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文档介绍：小鸟作文之小鸟的家作文
小鸟的家作文
【篇一：新建关于小鸟的作文】
第一篇：受伤的小鸟
周日的上午，爸爸领我去大青山玩，我在路上一会儿追着蚂蚱，一会儿又去扑打蝴蝶，正玩得不亦乐乎，爸爸突然指着前面对我喊道：“姑娘，你3年级作文：无家可归的小鸟】
无家可归的小鸟
宜昌市实验小学303班 李思仪 我是一只小鸟，我的名字叫“安妮〞。我和妈妈还有几个兄弟姐妹住在一片郁郁葱葱的大森林里。不知从什么时候起，人们把一棵棵大树砍下来，回家烧火做饭，我们的家园变得越来越小。
有一天，我们一家太饿了，分头出去找吃的。姐姐首先发现了一条小虫子，于是狼吞虎咽地吃了下去，没想到她当场死了。原来那是一条被农药毒死的虫子。看见姐姐很晚还没回来，我们等得着急了，就到处去找姐姐。大哥和二哥没注意警戒，倒在猎人的枪口之下。妈妈也因为误食了喷洒过农药的果实，离开了世界。
一家人全死了，就剩下我孤伶伶一个人了。树木越来越少，食物也不再平安，我只好离开这伤心之地。可当我飞上天空时完全不感相信自己的眼睛：原来一片湛蓝的天空，如今已成了一片阴暗，到处黑烟密布，乌蒙蒙的。
我飞向田野，这里的大地原来是绿油油的充满生机的，而现在却变了模样。黑乎乎的油四处横流，白花花的塑料袋洒落各地。远处一片五彩斑斓，走进一看，原来不是美丽的鲜花绿草，而是各种各样不同颜色的垃圾堆成了小山…… 我继续向前飞，昔日清澈见底，鱼虾嬉戏的小河，已经变得浑浊不堪，因为河流的上游新建了一所化工厂，人们把
化工厂和生活污水排进了小河，所以小河变得又脏又臭，小鱼小虾也不见了踪影。突然“砰〞的一声响，我晕倒了，等我醒来时，发现自己已被关在鸟笼里了，猎人问我：“你为什么不唱歌跳舞了呢？〞我没搭理他，他见我不理睬他，很生气，于是就开枪把我打死了。
现在，我和我的父母姐妹兄弟已在天堂团聚，我们终于有了一个不被担扰的安定的家。可是愚蠢的人类，难道你们真认为，你们破坏的仅仅是我们的家吗？要知道，那也是你们自己的家呀！醒醒吧！
指导老师：付老师
2022 03
【篇三：小鸟的家教案】
小鸟的家
莱阳市谭格庄中心小学董俊杰
授课年级：二年级
教材分析：
?小鸟的家?一课是包含“造型?表现〞和“设计?应用〞两个学习领域内容，综合性很强，同时又是具有很好环保教育意义的一节课。因此，本节课的设计应是以情感教育为线，把课堂的各个局部贯穿起来。利用学生对小鸟的喜爱之情，引出他们保护小鸟、帮助小鸟之意，激发学生为小鸟设计美好家园的热情，使学生通过积极主动的课堂活动，学习创造性地运用身边的材料,去设计、去表现自己心中小鸟最美的家。
设计思路:
导课利用声音和图像两种方式展示小鸟家园被毁的情景，对学生产生强烈的思想冲击，使学生情感深化到保护小鸟的家也是保护我们的家。
授课首先从欣赏大自然中小鸟的家开始，增加学生的感性认识。然后让学生交流自己了解的小鸟的家，把课本知识变成了学生身边的知识。教师对小鸟的做法进行示范，其它内容主要的是让学生自己去观察、思考和讨论，把更多的空间留给学生。作业练习采用小组合作的方式进行，取长补短，培养学生的团结协作精神。
作业展评这一环节的设计主要是想让孩子们学会欣赏他人的作品，吸取他人之长补自己之短，进一步培养学生热爱生命