文档介绍：中国近现代史纲要课件-
《中国近现代史纲要》
中编·第四章
开天辟地的大事变
本章重点
1、中国的先进分子为什么选择了马克思主义？
2、怎么说明中国共产党的产生是中国社会发展和革命发展：1919年6月5日起，运动由学生知识分子发展为一个有工人阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级广泛参与的全国性的群众爱国运动，运动的中心由北京转移到上海，运动的主力由学生群众变为工人阶级。北洋军阀政府最终不得不释放被捕学生，撤去曹汝霖、陆宗舆、章宗详的职务，拒绝在凡尔塞和约上签字，五四运动取得伟大胜利。
2、五四运动的历史特点
第一，五四运动表现了反帝反封建的彻底性。
第二，五四运动是一场真正的群众运动。
第三，五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动的结合。
3、五四运动标志着中国新民主主义革命的开端
第一，从时代特点和条件来看，五四运动发生在俄国十月革命之后，发生在无产阶级社会主义革命的时代。
第二，从领导力量看，在五四运动中，中国工人阶级已经作为一支独立的政治力量登上政治舞台，成为运动的主力军。
第三，从指导思想和发展方向来看，在五四时期，已涌现出了一批拥护十月革命、具有初步共产主义思想的先进分子，成为运动的左翼和领导力量。
最后，五四运动推动了马克思主义同中国工人运动的结合，在中国建立无产阶级政党的条件已基本成熟。
4、五四运动的伟大历史意义
五四运动的伟大历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，即彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。它表明中国反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展到一个新阶段，即由旧民主主义革命发展到新民主主义革命阶段，是中国新民主主义革命的开端。
在五四运动中，工人阶级力量的兴起，推动了具有初步共产主义思想的知识分子，积极投身到工人中间进行马克思列宁主义的宣传工作和组织工作，促进了马克思列宁主义和工人运动的结合，在思想上和干部上为中国共产党的成立作了准备。
第二节 马克思主义进一步传播与中国共产党诞生
一、中国早期马克思主义思想运动
1、马克思主义列宁主义的广泛传播
五四运动前兴起的新文化运动，在五四运动中已经进一步发展成为以传播马克思主义为主流的思想运动。以李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来、李达、恽代英、蔡和森等为代表的一大批早期的共产主义者，他们组织革命团体，创办革命刊物，广泛开展了对马克思列宁主义的宣传工作。
李大钊，1919年5月，在《新青年》上发表《我的马克思主义观》，对马克思主义的唯物史观、政治经济学和科学社会主义作了较全面地介绍。1920年3月，他在北京大学组织了我国第一个“马克思学说研究会”，团结一批进步青年，学****马克思主义，研究中国社会问题。
陈独秀，1919年12月，在新青年上发表《本志宣言》，指出“我们相信世界上的军国主义和金力主义已经造成了无穷的罪恶，现在是应该抛弃了”。1920年9月，他在《谈政治》一文中，阐明了无产阶级革命和无产阶级专政的思想，指出劳动者“不能不组成一个阶级”，不能不用革命的手段去占领权力阶级的地位，“建设劳动阶级（即生产阶级）的国家”．
毛泽东 ，1918年，和蔡和森、何叔衡等在长沙组织革命团体“新民学会”。1918年8月，他为了组织留法勤工俭学到北京，开始接触马克思主义学说。1919年7月，他主编以湖南学生联合会名义出版的《湘江评论》并发表《民众的大联合》，宣传社会主义，宣传反帝反封建。1919年冬天，他为了扩大湖南各阶层人民反封建军阀的斗争，第二次到北京，进一步研读了许多马克思主义经典著作，确立了对马克思主义的信仰。
周恩来，1919年9月，和郭隆真、马俊、邓颖超等在天津组织了革命团体“觉悟社”,出版了《觉悟》杂志，开展对社会主义思想的讨论
恽代英，学生运动的积极倡导者，五四运动后他在武汉创办了“利群书社”、“共存社”，出版了《武汉星期天评论》，宣传马克思主义。
杨匏安，1919年底发表《马克思主义（一称<科学的社会主义>）》一文，对马克思主义的基本内容，包括唯物史观、剩余价值理论和阶级斗争学说等，作了比较确切的阐述。它的发表几乎与李大钊的《我的马克思主义观》同时，可以说是该文的姊妹篇。
另外，瞿秋白在北京创办了《新社会》旬刊。王烬美在济南组织了“励新学会” ，出版了《励新》半月刊。阮啸仙在广东组织了“新学生社”。在四川有《星期日》，在浙江还有《教育潮》等。
当时，在国外的李达、蔡和森等也积极的研读并翻译马克思主义经典著作，宣传马克思主义和社会