文档介绍：幼儿园大班音乐《司马光砸缸》教学设计
幼儿园大班音乐《司马光砸缸》教学设计
活动目标：
1．在熟****乐曲旋律和构造的基础上，学玩音乐游戏《司马光砸缸》。
2．能在沙包的帮助以及教师语言、动作的提示下，合
幼儿园大班音乐《司马光砸缸》教学设计
幼儿园大班音乐《司马光砸缸》教学设计
活动目标：
1．在熟****乐曲旋律和构造的基础上，学玩音乐游戏《司马光砸缸》。
2．能在沙包的帮助以及教师语言、动作的提示下，合乐地做出砸缸救人和互换舞伴的动作。
3．体验与不同伙伴舞蹈和潜藏追跑游戏带来的快乐。
活动准备：
1．碟片、录音机、沙包一个。
2．幼儿会玩“切西瓜”的游戏。
3． 15 名幼儿围坐成圆圈。
活动过程：
（一）教师指引幼儿复****律动“司马光砸缸”。
在古代，北宋的时候，有一个小朋友名叫司马光。有一天，司马光和一群小朋友在玩捉迷藏的游戏，突然有人掉到大水缸里去了。正在大家焦急的时候啊，司马光想出了一个好方法，什么方法？
（二）教师指引幼儿学****司马光砸缸》游戏的弄法。
教师示范“砸缸救人”的游戏弄法。
下边呢，我来当那个司马光，我还带来了砸缸的工具：一块大石头。待会儿，被救出来的人，谁先跑回来，搬起大石头谁就是？好，听好音乐。
教师指引幼儿议论如何频频游戏。
好，下一位司马光是谁？司马光选出来了，能够持续玩游戏了吗？缸里又没人了怎么办？
司马光砸了缸以后，缸的什么地点破了？那水流出来了，砸破的 . 缸片到哪儿去了呢？
里面被救的小朋友要出来，他们两个要进去，假如他们四个人同时跑可能会出现什么问题？那谁先跑呢？为何？
此刻谁是下一个司马光？那本来的司马光站哪儿呢？对了，站在缸的缺口处。看懂了吗？
幼儿试试频频游戏。（唱谱练****随乐练****我们随着音乐来试一试，可不能够？我先来当第一个司马光。
教师指引幼儿议论、学****被淹小朋友的动作。你们感觉掉进缸里可能会做些什么呢？
５. 幼儿完好游戏。
那我们再来玩一次，请掉进缸里的小朋友加上刚才我们议论的这些动作，
好吗？
（三）教师指引幼儿学****司马光砸缸》游戏中的集体舞。
教师指引幼儿学****两人结伴玩游戏的方法。