文档介绍：心理健康教育主题班会72114
心理健康教育主题班会72114
心理健康教育主题班会72114
心理健康教育主题班会
四（ 2）班
一、目的：
现实和未来都要求人们从小学会认知心理健康教育主题班会72114
心理健康教育主题班会72114
心理健康教育主题班会72114
心理健康教育主题班会
四（ 2）班
一、目的：
现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生
存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应 21 世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更
多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。
二、活动目标：
1、让同学们知道在学****和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。
三、活动准备：
1、心理小测试题（抽奖纸条 8 张）
2、小花５ 4 朵
四、活动过程：
（一）快乐的花儿
同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。
这朵美丽的小花就代表你自己，花是美丽的，你同样是美丽的。人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。（放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花）
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心理健康教育主题班会72114
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老师（手指画面）：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。
生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。
我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历 “虫害 ”“风雨”，我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢？
（二）心情变化
今天带来了个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去
取。（一个盒子有 8 张纸团，分别请每组选一位同学上去模，只能摸出一个，
多则取消）大家看他们的表情。也让他们说说心理变化。）
（体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗？ ——“好奇 ”的情绪，着急的情绪。手伸进盒子之前 ——“紧张 ”的情绪，期待的情绪。
手触摸到礼物时 ——“疑惑、紧张或害怕 ”的情绪，兴奋的情绪拿出礼物时 — —“高兴或害怕 ”的情绪，他们在取礼物的过程中，体验到了各种情绪，失落与喜悦，羡慕与沮丧，成功与机遇）（三）战胜挫折与困难
刚才大家也知道得到礼品而高兴，没有得到而沮丧，同样我们遇到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神。
格言 “我觉得坦途在前，人