文档介绍：幼儿园音乐教学设计《拉拉勾》含反省
幼儿园音乐教学设计《拉拉勾》含反省
活动目标：
初步感觉和表现歌曲中人物情绪的变化，学惯用两种不一样的唱法来演唱歌曲的前后两部分。
依据歌词内容按乐句创编表演动作。
幼儿园音乐教学设计《拉拉勾》含反省
幼儿园音乐教学设计《拉拉勾》含反省
活动目标：
初步感觉和表现歌曲中人物情绪的变化，学惯用两种不一样的唱法来演唱歌曲的前后两部分。
依据歌词内容按乐句创编表演动作。
体验与伙伴合作歌唱的快乐，试试用表情、动作和眼神与伙伴沟通。
感觉旋律的氛围以及和伙伴一同参加集体音乐活动的乐趣。
赏识歌曲，感觉歌曲开朗风趣的特色。
活动准备：
教师熟****乐乐谱子
活动过程：
一、指引幼儿议论与伙伴发生矛盾及伙伴友善相处时的不一样心情，商讨与伙伴发生矛盾时应如何解决。
师： " 小朋友，我们与小伙伴发生了矛盾，我们当时是如何的心情 ?以后又是如何解决矛盾的 ?"( 幼儿能够边说边做样子 ) 师： " 有一首歌，里面讲了一对好朋友发生了矛盾，以后又和气了。他们是怎么和气的呢 ?我们一同来听听。 "( 师范唱 )
二、初步感知：。
老师范唱，请幼儿体验歌曲中好朋友的情绪变化。发问 ; 你方才听到了什么 ?发生了什么事 ?
提出进一步的要求让幼儿再听一遍。
幼儿学唱新歌，注意唱准切分音符和休止符。
你听到了什么，依据幼儿的回答学****歌词。
启迪幼儿用两种不一样的唱法来演唱歌曲前后两部分，即 " 用断顿的唱法演唱前半部分，用轻盈开朗的唱法演唱后半部分 " 。
★小朋友，我们与伙伴发生了矛盾，内心怎么样 ?
师：该如何来演唱歌曲的前面部分呢 ?( 快、重且断顿 ) ★好朋友又和气了，我们高兴吗 ?
师：该如何演唱歌曲的后边部分呢 ?( 慢、轻且连接 )
试试用动作来表示师： " 小朋友，歌曲中的好朋友由生气到和气，你们为他们感觉快乐吗 ?老师想看看他们生气的样子，和气的样子，请你们来表演出来，好吗 ?
鼓舞幼儿与邻座的伙伴合作进行歌表演。
启迪幼儿依据歌词内容，歌曲中人物的情绪变化，按