文档介绍：幼儿教师小班工作反省
幼儿教师小班工作反省
我是一名转岗的幼儿教师，快三十的年纪我才到达了这个崭新的行业，但我相信只需我不停努力，每日有所反省，有所进步，就会把工作越做越好。所以在工作中我十分注意察看与反省，幼儿平时的一
幼儿教师小班工作反省
幼儿教师小班工作反省
我是一名转岗的幼儿教师，快三十的年纪我才到达了这个崭新的行业，但我相信只需我不停努力，每日有所反省，有所进步，就会把工作越做越好。所以在工作中我十分注意察看与反省，幼儿平时的一举一动、一句话语、甚至一个眼神都能引起我的思虑，慢慢的我养成了反省的习惯。
（一） 工作中的反省经常是幼儿的行为给我带来的启示。 一次，四名幼儿在音乐区跳舞。录音机中唱到“三条鱼水里游，快快活活做朋友”时我好奇的看
着他们，想看看他们谁会被裁减出局。出乎我的预料，他们四个人搂在一同，并无把谁丢掉。我夸奖了他们，我感觉，是他们给我上了一课，使我遇到了教育。三个的确不等于四个，可是生活不是死板的数学，生活中充满了美好的感情联系。
《小金鱼》的真理不就在于教育小朋友快快乐乐做朋友吗？ 大雨事后，很多长长的蚯蚓从土里钻了出来。我想实地给孩子们讲讲蚯蚓，可是孩子们却听不到。由于他们看到了蚯蚓都大声地尖叫着，一声接一声，不可以停下来，就像游玩园中人们玩海盗船时发出的阵阵尖喊声。我感觉他们其实不是特别惧怕蚯蚓，否则他们为何不躲开而是争着凑近呢？尖叫是否是在给他们减压的同时也给他们带来了快乐呢？看着他们好奇的眼神，听着他们的声声尖叫，我没有遏止。这是我第一次听到他们这样的尖叫，叫完了就完了，他们仍是像平时相同快乐。有位名人（忘掉名字了）说过“要让少儿像少儿相同地生活”。在转岗培训的第二堂课上老师讲的这类看法。当时教室外特别喧嚷，“是北京小学的 ' 孩子们吧？”老师说：“不用去管他们吧，他们是像少儿相同地生活，他们此时现在是快乐的。”我想：今日幼儿看到蚯蚓都热情地尖叫，此中有他们看到新事物的惊喜与好奇；也有对新事物的惧怕与惊讶，更有对新事物的凑近与神往
（二）幼儿的想象力和创建力随地可见――只需老师用充满爱心和相信的双眼去发现，都会有所启示。 暮秋节气满地的树叶吸引了孩子们的注意力，部分
孩子开始在四周草坪上捡拾树叶。一会儿就能检一大把。 “给你票。”小迪在给上滑梯的小朋友发票。小朋友也配合，接过一张票还说了声“感谢！”这时我又发现小辉在往滑梯口那边堆树叶，其余幼儿也模拟他把自己手中的树叶放在那边了。我有过去的激动，想告诉他们滑梯上会变得又脏又乱了。这时一名幼儿从滑梯上滑了下来，把树叶冲得“哗”的一下飞了起来，落到四周。孩子们欢叫了起来！噢！他们是否是有一种看到“激流勇进”的船冲下来那一刻水花四溅时激动与快乐呀？他们的欢笑声和再次行动一定了我的想法。他们真了不起，创建出这么好玩的游
戏！我真想不出来呢。在钦佩孩子们的同时我也不忘反省：自主游戏对幼儿的发展很有好处，教师要给幼儿自主游戏的时间和空间，并赐予踊跃的支持。他们会以物代物、一物多用。能创建、发明出一些存心义、风趣的游戏来。
（三） 一些习以为常的细节小事也相同能够成为我反省对象。 幼儿离园后我去卫生间方便，正遇到一位妈妈带着一名幼儿上卫生间，妈妈把孩子