文档介绍：精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
教师学科教课设计
[ 20 –20 学年度第__学期
学生以小组剖析议论，举例说明。
教师小结：说道对。一个民族要生计和发展，就要有一种高昂向上的民族精
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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神。一个民族只有拥有崇高的民族品行，坚定的民族理想，远大的民族理想，才
能有巨大的凝集力，才能成就伟业，才能自主于世界民族之林。从这个意义上说，这生生不息的民族精神，就是我们民族文化的精华。（多媒体显示课件五、六）
（一）民族精神生生不息
民族精神是民族文化的精华。
师：作为民族文化的精华，民族精神是我们自立于世界民族之林的动力之源。
我们的民族精神就表此刻一个个“中国的脊梁”身上。
请听诗歌朗读《我骄傲，我是中国人》（多媒体显示课件七）
学生思虑：这首诗歌表达了诗人什么样的感情？
学生回答：在五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结一致，喜好和平，勤奋英勇，发奋图强等内容的民族精神。
中华民族精神的内涵＿＿＿以爱国主义为核心
师：请将以下民族精神和有关的名言警语历史典故连去来。（多煤体显示课
件八）
学生活动教师归纳：
团结一致，喜好和平，勤奋英勇，发奋图强，共同组成了我们民族精神的内
容，而爱国主义一直贯串在这些内容中，是我们民族精神的核心。正是这些精神
推进了我们民族的进步与发展，使我们的民族历经劫难而从不退却。
中华民族精神的重要意义：是不停的力量之源
图片：（ 1）长征（ 2）神舟六号飞船升空（多媒体展现课件九、十、十一）
学生以小组为单位联合所学的历史知识议论总结长征精神和载人航天精神
的内涵。
师：长征和神舟六号航天是发生在不一样时代的事情，在红军身上，在航天人
身上有什么共同之处？
生：都表现了中华民族不屈不挠、发奋图强的民族精神，这是保证我们革命
和建设事业从成功走向成功的强盛精神力量。
师：你还可以说出其余的民族精神吗？
多媒体显示课件十二，请学生填写。
师：爱国主义在不一样期间有共同的要求，但也有不一样的内涵，在中国共产党
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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领导的革命和建设中，我们的民族精神有了新的丰富和发展。
中化民族精神的不停丰富和发展（多媒体显示课件十二）
师：这些精神不只感人了特准时代的中国人，并且到现在仍在感人我们每一个
人，未来也势必这样。事实上，新中国的大厦就是我们民族精神的力量支撑起来的。今日，我们应当如何将我们的民族精神弘扬光大呢？
（二）继承和弘扬中华民族的民族精神
自学研究：（多媒体显示课件十三）
胡***同志说，要坚持弘扬与培养以爱国主义为核心的伟大民族精神，鼎力弘扬创新精神，使全体人民一直保持高扬向上的精神状态。自读课文并思虑：
（1）我们应如何弘扬和培养民精神呢？
（2）在新的时代条件下，中华民族精神的蕴涵又获取了那些丰富和发展？
师：传承中华民族的伟大精神，需要我们联合时代和社会发展要求，不停为之增添富裕生命力的内容。我们要不停加强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开辟创新精神等，使民族精神在保持优异传统的同时更拥有现代气味和时代风采。
师：被视为国家和民族希望和未来的青少年我们应当如何弘扬和培养民族精神，共谱民族精神的新篇章？请同学们阅读 P70＿P71 的故事，思虑议论并沟通以下问题：
（1）这些中学生的行为为何会博得热情的掌声？
（2）从这个故事中你知道我们该如何弘扬和培养发族精神？
（3）请同学们联合自己的详细状况说说弘扬和培养民族精神方面的领会和感悟。
（多媒体显示课件十四、十五、十六）
师：爱国主义听起来仿佛遥远，其实它已经浸润了我们的思想，这就是民族
精神的力量，它熏陶了我们的心灵，指导着我们的行为，每一位公民特别是青少
年，不单是民族精神的被熏陶者，仍是民族精神的传承者。弘