文档介绍：活动目的：让幼儿知道如何安全乘坐各种各种的车，增添孩子们
的安全意识。
活动准备： ppt 课件，录音机，自制方向盘
活动过程：
一、讲话导入活动，小朋友都做过车吗指引幼儿说出都做过什么
样现自己找不到妈妈，焦急的
直哭。妈妈找到了冬冬， 对他说：“上幼儿园的路上重要紧拉着妈妈的
手，这样才是妈妈的好宝贝。〞
②教师：“你们感觉冬冬这样做对吗为何走开爸爸妈妈可能会发生什
么事
⑶教师操作木偶，指引幼儿理解自己任意跑出去的不良结果。
①木偶表演：次日上幼儿园的时候，冬冬牢牢拉着妈妈的手，再也
不敢松开，妈妈把
冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老
师在讲话，偷偷地跑出教室，
在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这
么多班级，哪一个才是小一
班呢冬冬焦急地哭了起来。 老师找到了冬冬， 告诉冬冬：“到了班
上可不可以自制跑出去玩，
假如想玩，老师会带小朋友们出去玩的。〞
②教师：你们感觉冬冬这样做对吗为何自己任意跑出去会如何
3、阅读幼儿用书，对不一样的行为进行判断。
⑴教师：①请你们看看书上的小朋友在干什么。
②你喜爱哪一个小朋友为何
⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不可以乱跑 ;
假如乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔交、受伤呢。到了班
上，不可以自制悄悄的跑出去玩 ; 假如想玩的话， 老师会带小朋友们出去
玩的。
安全教育——老师，我有话要说
活动目标：
1、知道要主动将自己的需哀告诉老师。
2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒畅等各种生活上的要求。
3、对教师产生初步的相信感。
活动准备：
1、小猫和大猫木偶各一个。
2、教课挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、讲话引起幼儿已有经验，导入活动。
教师：⑴假如你感觉口渴了，你会怎么做
⑵假如你感觉自己肚子痛，你会怎么做
⑶在幼儿园感觉口渴了或许肚子痛呢我们应当如何做
2、幼儿观看情形表演，在问题情境中学****解决的方法。
⑴教师指引幼儿察看、理解情境一 ------ 我想喝水。
①木偶表演：小猫***在教室里玩玩具，玩着玩着，***感觉口渴，
***该怎么办小朋友们你们能帮助***想一想方法吗
②教师：“告诉老师〞是个不错的方法， ***能够怎么告诉老师呢***
会怎么说呢
③教师操作木偶表演情形：***：老师，老师，我口渴了，我想喝水。
大猫老师：好啊，找到自己的小水杯，自己接点儿水。***端起水杯
喝完水：嗯，真好喝呀。
④教师：***喝过水此后，感觉怎么样
⑵教师指引幼儿看教课挂图，学****清楚地表达喝水的恳求。
教师：①我们看看图上的小朋友在干什么②明显感觉口很渴，他该怎么办呢③刚才小猫***是怎么做的他是怎么告诉老师的④我们一起