文档介绍：万方数据
P通电螺线管磁性强弱实验的探索匕芝；壅多朱亚飞莆傲13120002浙江省绍兴市在初中物理电流的磁场这一节中，提出通电螺线管有磁性。通电螺线管中线圈匝数增多，磁性增强，通电螺线管中电流增大。磁性增强，在通电螺线管中插入铁芯，磁的距离，距离控制在2cm��������������������������������������效果，距离太小，在操作上会带来一些不便。弹簧秤另一头用手拉住．，在实验过程中要控制杠杆始终保持平衡。����3����������������������������������取一枚钮扣状磁铁和一截木棍，把磁铁的磁极与通电螺线管磁极相反的一面固定在木棍底部，这物理教学探讨��26������310��2008����2��(������)������������������������������(4)��������通电螺线管对挂码的吸引力，并不仅仅是随着距被拉长的现象后，挂码就会一下子被线圈吸住。对新演示实验的探索实验效果。下研究通电螺线管磁性强弱的变化。装置。��利用杠杆原理的实验装置��利用磁性“同性相斥”原理的实验装置����．��．�．�������畹绯兀�．��銲���．螺线管；‘��菔镜缌鞅恚�．电键；���桑�．挂码��2��畹绯兀�。滑动变阻器；��菹吖埽�．演示电流表；5��������6����������7��������8��������9��������No��310图�万方数据
水果电池正负极的判定方法探究孙明洲��呤糠�高邮龙奔初级中学校，江苏省高邮市���(3)����������������������������������物理教学撂讨同学们，我们制成一个水果电池后，如何判����������������������?������������������的讨论，并在老师的帮助下，得出如下几种判定的方法：①选用大量程电压表进行试触，根据电压表指针的偏转方向判断出水果电池的正负极；②用电流表和小灯泡串联，再用这个组合进行试触，根据电流表指针的偏转方向作出判断；③用发光二极管进行试触，根据二极管的单向导电性作出判断。������������������������?������������起用西红柿制作的水果电池进行了探究，发现用��������������������������������0��6V����用学生电流表和灯泡串联接在水果电池两电极上时，灯泡不亮，电流表无示数，经检查电路没有问题，说明电路中电流很小或没有电流，去掉灯泡，将电流表直接接到水果电池两电极上试触，电流表指针仍然不动。更换电流表用灵敏电流表试触，指针迅速偏转，说明将水果电池两电极用������������(������������������������������)��������������������������������������’发现，此电流也不能使发光二极管发光。经过实验探究，不难得出上述问题的正确解��������(1)������������������������������������������������������0��3V������������线柱上用开关试触，若电压表指针正向偏转，则与电压表正接线柱相连的是水果电池的正极，与负接线柱相连的是水果电池的负极。若电