文档介绍：学生课堂分组实验记录表
班级第组
学生分组实验探究:静摩擦力的大小变化规律
实验目的:
1、体会静摩擦力与拉力之间的关系
2、静摩擦力有没有最大值
实验注意事项:
1、弹簧秤要保持和接触面平行
2、拉动接触面的过程要缓慢进行
结论:在拉动接触面的过程中,保持接触面与物块相对静止
在增大拉力的时候,根据二力平衡条件可知
静摩擦力可以变化,有拉力就有

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学生分组实验探究:静摩擦力的大小变化规律
实验目的:
1、体会静摩擦力与拉力之间的关系
2、静摩擦力有没有最大值
实验注意事项:
1、弹簧秤要保持和接触面平行
2、拉动接触面的过程要缓慢进行
结论:在拉动接触面的过程中,保持接触面与物块相对静止
当压力增大的一定值的时候,物块会与接触面间
静摩擦力有最大值,当达到

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学生分组实验探究:静摩擦力的大小变化规律
实验目的:
1、体会静摩擦力与拉力之间的关系
2、静摩擦力有没有最大值
实验注意事项:
1、弹簧秤要保持和接触面平行
2、拉动接触面的过程要缓慢进行
结论:在拉动接触面的过程中,保持接触面与物块相对静止
在增大拉力的时候,根据二力平衡条件可知
静摩擦力可以变化,有拉力就有

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学生分组实验探究:静摩擦力的大小变化规律
实验目的:
1、体会静摩擦力与拉力之间的关系
2、静摩擦力有没有最大值
实验注意事项:
1、弹簧秤要保持和接触面平行
2、拉动接触面的过程要缓慢进行
结论:在拉动接触面的过程中,保持接触面与物块相对静止
在增大拉力的时候,根据二力平衡条件可知
物块和接触面一起缓慢运动,说明运动的物体

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学生分组实验探究:静摩擦力的大小变化规律
实验目的:
1、体会静摩擦力与拉力之间的关系
2、静摩擦力有没有最大值
实验注意事项:
1、弹簧秤要保持和接触面平行
2、拉动接触面的过程要缓慢进行
结论:在拉动接触面的过程中,保持接触面与物块相对静止
在增大拉力的时候,根据二力平衡条件可知
2、静摩擦力可以变化,有拉力就有
3、

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学生分组实验探究:静摩擦力的大小变化规律
实验目的:
1、体会静摩擦力与拉力之间的关系