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学校校长个人工作总结
中部 2014 年工作总结
尊敬的 x 县长、各位领导，各位同仁：
大家上午好！
首先，欢迎各位来到我们 学校，参加什么会。在此，我代表全校师生向各位领导长久以
来对学校的发展给予的关心和支持表示衷心的感谢！对各位兄弟学校在中考取得的优异成
绩及各位领导、同仁的光临表示衷心地祝贺与欢迎！
2014 年是我省全面落实教育规划纲要的一年，是我县贯彻落实新课改、实施开放式教学取
得新成果的一年，也是我校管理取得重大突破、教育教学呈现良好发展态势的一年。
在上级有关部门的正确领导与关心支持下，我们全体教职员工以党的“十八大”精神和科
学发展观为指引，审时度情，客观分析我校的实际情况，积极整合教育资源，紧紧围绕“
服务和发展”这个主题，秉承“特色+质量”的管理理念，不断深化学科教学改革，优化
素质教育环境，加强教学过程管理，狠抓落实，从校容校貌到教风学风，从学生面貌到教
师教风等方面，都取得了较好的成绩。
一、 健全管理体制，优化学校管理
按照要求，我们认真贯彻各项法律法规，全面完善制度建设，进一步修订和完善了《学校
量化考核细则》、《教学常规管理制度》、《班主任工作管理制度》、《教学质量奖罚办
法》、《安全管理制度》等多项管理制度。同时，签订班主任责任状，建立班主任工作责
任制，全面
负责班级财产和安全管理工作，并重点抓好各项制度的落实。
二、 教育教学呈现四个新形势1、 中考成绩取得新突破
在全体师生的共同努力下，我校教育教学质量稳步提升，中考成绩在整体成绩、县市达标
人数等方面均取得历史性突破，超额完成了教育局下达的任务指标。一是普高上线，人，
升学率达%，比上年提升了%，近半数初中毕业生将跨入普通高中之门。二是高分人数增多
，县属中学 700 分以上学生人，其中 750 分以上人，同学夺得我校最高分，居衡阳县名（
三百强之列）。三是根据招生计划和考试分数段，完成教育局下达指标的%，比上年提高%
。
2、 教学质量实现新跨越
教师是教学工作的主导者，对学生的学****行为起主导作用。学生是学****的主体，教学质量
的高低，最终要在学生身上体现。学生积极性的调动，有学校育人氛围的创造、学校激励
制度的建立、教师启发诱导多方面的结果。从以人为本和新的人才观角度出发，我们不应
该以学****成绩的好坏作为衡量学生优劣的唯一目标。教育教学的质量观应该是学生全体、
全面、健康的发展。在规范教学行为，面向全体学生时，我们强调一是鼓励好生争优，潜
能生争先；二是抓差补缺始终如一。具体措施是通过教学引导，辅导点(请继续 关注好范
文网 )拨，强化训练，考试评比，激发表扬，使每一位学生树立学****信心
，学****成绩在原有的基础上大幅度地提高。同时，学校开展丰富多彩的集体活动，如演讲
比赛、拔河比赛等；坚持开展特长培养，突出个性发展，使学生们能够在初中阶段学有所
长，学得开心。
3、 教学管理得以新提升
去年以来，按照新课改的要求，我们积极实施开放式教学，不断添置教育教学新硬件，扎
实开展教研课程实验，狠抓教师内功提升，强化教学管理，提高课堂效率。一是由教务处
组织各学科组加强了对教师备课、作业布置和批改情况的定期和不定期检查；二是加大随
堂听课的力度，对全校教师执行“推门听课制”，坚持不定时，不定期听课；三是发挥学
生的监督作用。通过开展“学生对教师课堂教学情况的评价”活动，将教师的授课情况、
教学成果和业绩挂钩的方式；四是从课堂教学突破入手，建立开放式教学评价体系，注重
教师授课方式方法是否与新课堂教学改革关联，按照新课改的要求将教师课堂教学行为能
力对学生形成的影响进行评分操作，以此来检验和评价教师课堂教学。五是要求各教研组
精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动，以此推进教师驾驭课堂的能力，促进
教师课堂教学水平提高，使公开课真正起到示范作用。
4、 师资力量呈现新增强
办学水平的提升，关键要有一支素质高、业务精的战斗团队。截止目前，我校拥有高学历
的专职教师人，其中高级职称人，与上年相比增长了%。一直以来，我们都坚持以教师的
专业发展为主线，在教师队伍建设上，以培养“骨干教师”为抓手，积极开展以骨干教师
为重点的课堂展示活动和经验交流活动，用他们的教学去影响和感染年轻教师，扎扎实实加强师资队伍建设；同时以课堂教学改革为突破口，