文档介绍：5S 培训教程
电子部
什么叫5S?5S就是整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SHTSUKE)、素养(SHITSUKE)。六S多一个安全,它不仅仅是单纯的工厂和工作场所的清洁,也不仅仅是物品的整齐摆放。它是排除妨碍工作的多余部分,从而使工作能轻松、准确、迅速、安全地进行。
:将工作场所的任何物品区分为有必要与没有必要的,除了有必要的留下来,其它的都清除掉。
目的:(1)腾出空间,空间活用。(2)防止误用,误送。(3)塑造良爽的工作场所。
:把留下来的必要用的物品依规定位置摆放,并放置整齐,加以标示。
目的:(1)工作场所一目了然。(2)消除找物品的时间。(3)整整齐齐的工作环境。消除过多的积压物品。注意: 这是提升效率的基础。
:将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净,保持工作场所干净、亮丽的环境。
目的:(1)稳定品质。(2)减少工业停害。
:保持3S的成果。
:每位员工养成良好的习惯并遵守规则做事。培养主动积极的精神。
目的:(1)培养好习惯,遵守规则的员工。(2)营造团队精神。
(一).整理
如何区分要与不要的物品,大致可用如下的方法来区分。
不用废弃处理
 
(一年内)
很少用放入储存室
少使用
经常用
 
以上的第1、2应即时清出工作场所,作废弃处理;第3、4、5应即时清出工作场所,作废弃处理;第6、项留在工作场所的近处。事例:(1)办公区及料仓的物品.(2)办公桌、文件柜、置物架之物品。(3)过期的表单、文件、资料。(4)生产现场堆积之物品。
(二).整顿
把不要用的清理掉,留下的有限物品再加以定点位放置,除了空间宽敞以外,更可免除物品使用时的找寻时间,且对于过量的物品也可即时处理。
做法如下:(1)空间腾出。(2)规划放置方法。(3)放置标识。(4)摆放整齐、明确。
效果:(1)要用的东西随即可取得。(2)不光是使用者知道,其他的人也能一目了然。
事例:(1)个人的办公桌上、抽屉。(2)文件、档案分类、编号或颜色管理。(3)原材料、零件、半成品、成品之堆放及指示。(5)通道、走道畅通。(6)消耗性用品(如抹布、手套、扫把)定位摆放。
(三).清扫
工作场所彻底打扫干净,并杜绝污染源。
做法:(1)清扫从地面到墙壁到天花板所有物品;(2)机器工具彻底清理;(3)发现脏乱问题;(4)杜绝污染源;
(5)领导者带头来做。
事例:(1)办公桌面紊乱、粉尘、水渍;(2)垃圾、废品未处理;(3)玻璃门窗不干净;(4)水管漏水,噪音污染处理;(5)破损的物品修理。
清洁:贯彻上面3S。
(四).运用手法:(1)红色标签.(2)备忘录.(3)目视管理.(4)查检表.
(五).素养
5S活动始于素养,终于素养。
一切活动都靠人,假若人缺乏遵守规则的习惯。或者缺乏自动自发的精神,推行5S易流于形式,不易持续。提高素养主要靠平时经常的教育训练,认属企业。参与管理,才能收到效果。素养的实践始自内心而形之于外,由外在的表现再去塑造内心。
整理:从心中就有‘应有与不应有’的区分,并把不应有的予以去除的观念。
整顿:从心中就有‘将应有的定位’的想法。
清扫:从心中就有‘彻底清理干净,不整洁的工作环境是耻辱’的想法。
清洁:从心中就有保持清洁,保持做人处事应有态度的想法。
素养:心中不断追求完美的想法。
事例:员工应确实遵守作息时间,按时出勤。
工作应保持良好状况(如不可随意谈天说笑,离开工作岗位、呆坐、看小说、打瞌睡、吃零食等)。
服装整齐、戴好工卡,待人接物诚恳有礼貌。爱护公物,用完归位。不可乱扔纸屑果皮。乐于助人。