文档介绍：小学英语课后反思
缙云县夏加阪小学王智慧
XX年12月19日星期二
这次非常有幸能够参加两年一届的教坛新秀，让我有机 会见识到26位老师所带来的精彩无限，对我这样刚刚回缙 云的小学新老师来说，是一次难能可贵的学习机会。
在听课后，我小学英语课后反思
缙云县夏加阪小学王智慧
XX年12月19日星期二
这次非常有幸能够参加两年一届的教坛新秀，让我有机 会见识到26位老师所带来的精彩无限，对我这样刚刚回缙 云的小学新老师来说，是一次难能可贵的学习机会。
在听课后，我对这次活动写下了一点点的个人反思，希 望能够给自己带来更大的帮助与进步，同时也更希望与所有 的小学英语老师进行探讨与交流，从而共同进步。
在26堂课当中，第一堂课是来自水南小学的胡琦老师。 这堂课当中给我留下最深印象的莫过于她的Presents tion 的设计。这是一堂三年级Unit5的课，她在教学Frenchfri es, hamburger , chicken, bre ad,及 hotdog 时，通过自制了 一个冰箱，让学生自己从中取出食物来进入新课，该呈现方 法既自然直观，同时又创造了一个非常好的生活情景，并且 在整堂课当中都一直利用奖励物品Frenchfries来进行课堂 评价，实现了评价的有效性及教学新知的滚动性，非常值得 大家学习。
另一堂精彩的课是来自长坑小学的杨静老师，该堂课是 四年级的Unit 3myFriends,这堂课最精彩之处，在我看来应 该是practice部分。她利用“兴趣班开始报名啦！”来让 学生自己报名喜欢的科目，然后进行对话。
:SI:my friendxxxlik esmusic.
T:Wholikesmusic?
Ss :XXXlikesmus ic.
这样的设计让上去报名的同学训练了 “myfriend, xx x, likesmusic ."的同时也让剩下的全体同学与教师进行回 答问题，让全班同学都参与了进来，这一点做的相当好。
还有精彩的课是来自两名男士，虽然这次活动中只有两 名男士，但他们都上出了他们的风采，很值得好好培养及发 扬光大。
当然，26堂课当中，精彩的片段太多了，每一个人的精 彩都是独一无二的。
与此同时，在听了 2 6堂课后，也产生了不少的疑惑， 把它们总结了一下写下来，希望能够得到沈老师和大家的帮 助与更好的解决。
1、课堂活动的趣味性与有效性到底如何才能更好的得 到有效的统一？
我们很多的课堂设计都会包括很多的游戏，但往往会一 不小心就成了 “为游戏而游戏”。整堂课看起来似乎很热闹， 但一节课下来，问学生学到了什么，或是掌握了几个句子， 大多都是不知道。众所周知，趣味性固然重要，但是课堂的 有效性更是重中之重。任何活动的设计都应为学生获得语言 知识和语言技能服务。如果活动偏离教学目标，即使形式再
活泼也不能收到理想的教学效果。因此我认为我们课堂教学 活动千万不能错位了。
2、 如何把单词教学溶于句子教学当中
很多老师在上课时，只强调单词的教学，进行枯燥乏味 的机械操练，往往忽略了把新授单词与已学的句子有机结 合。其实单词只是语言教学中的一个个体，我们应该将个体 容于整体当中，单词很重要，但更不能忘了与句型的操练结 合。只有运用将抽象内容具体化的直观教学方式，创设活泼 有效的认读活动，