文档介绍：新闻报道策划
策划：杨桂丽
陈 英
演示：杨桂丽
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选题决策 —— 前期准备
2013年，复旦大学上新闻报道策划
策划：杨桂丽
陈 英
演示：杨桂丽
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选题决策 —— 前期准备
2013年，复旦大学上海医学院2010级硕士研究生黄洋中毒身亡，而涉嫌投毒的犯罪嫌疑人恰恰是被害人舍友林森浩。名校、投毒，这两个元素组合起来的案件新闻迅速引发全社会关注。
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由于本案件是突发事件，所以在做初步决定后就应该马上实施进行报道，以获取时效性。并在案件调查进程中收集各方面的反馈信息并跟踪报道，以便在实际报道中根据具体情况调整报道方案。
选题决策 —— 前期准备
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方案设计 —— 中期策划报道
报道范围与报道重点
关注群体：各界群众包括学生、家长、学校、政府等
报道范围：此次时间的具体经过，时间地点，事件发生缘由；链接以往历年是否有类似事件发生做一个系列报道，并加以整合，剖析现象，并寻找解决方案。
报道重点：以此次复旦大学投毒案的整个具体时间为重点，突出报道事件的原因以及深入调查报道。辅以事件发生后各方的连锁反应包括学校自身负责人，各级政府部门，教育部和受害者以及其家长。加强事件的后续报道以及各种措施的实施情况。
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方案设计 ——中期策划报道
报道的规模与进程
第一阶段：立即赶往现场。进行现场取证，采访同学，校方及该校老师，伤者及其家属的反映，获取初步原因及结果，进行事件的初步报道。收集现场图片配以报道。
第二阶段：追踪报道。继续跟进时间的发展进行报道，一方面要了解校方对此的反映（是否进行赔偿或者深入案件调查）；其次，深入了解警方调查情况；再次，要去医院了解受害者的救治和恢复情况。
第三阶段：根据警方的调查情况，对案件进行深度报道。整个报道持续到案件水落石出。
第四阶段：报道社会各界人士的评论分析
（评论员对此次事件进行评论）
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方案设计 ——中期策划报道
报道的结构与方式
1、将多种文体的稿件，大幅新闻照片集中在一起大块版面组织报道。（报道方式为集中式）
2、线型结构：由此次事件为切入口进行事件的发展进程进行报道并最终得以结果。（报道方式连续式）
3、由此次事件再链接到其他类似事件，进行分析揭发其最后的社会问题（深化主题）。（报道方式为组合式）
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方案设计 ——中期策划报道
发稿计划
体裁以消息和评论为主并配合社会舆论的言论。表现形式以文字稿件加以大幅图片为主；
报道设计，第一天在报纸和网媒上用头版头条进行报道并配以大图片达到视觉冲击的效果；在电视上进行一定幅度的报道。
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方案设计 ——中期策划报道
报道力量配置
事件发生后马上成立报道小组进行链条式收集报道，协调工作责权分配，明确工作中的工种，岗位或者内容等。先集中力量在事发现场，随后分派几个小队，分别赶往医院，留驻现场等。
成立前线报道和后续报道小组。分别负责事发现场取证报道和事后各界的反映及措施报道。同时另设一组，对此次事件进行评论发表。
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实施与调控 ——后期完善
修正报道思路
调整报道内容
调整报道规模
改变报道方式
调整报道力量与报道运行机制
方案的修正
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the end
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