文档介绍：素质教育大讨论心得体会
五里铺小学 王 淼
民族振兴的希望在教育,教育的主体是学生。梁启超在《少年中国说》一文中曾说过“少年兴那么国兴，少年强那么国强”，，我认素质教育大讨论心得体会
五里铺小学 王 淼
民族振兴的希望在教育,教育的主体是学生。梁启超在《少年中国说》一文中曾说过“少年兴那么国兴，少年强那么国强”，，我认为施行素质教育要做好以下几点:
一、因材施教，分类指导。
学生之间存在着差异。学校教学如何面对全体学生，使各类学生都得到充分开展、是当前学校面临的主要问题。落实因材施教，要根据本校实际,从多方面入手。思想上，首先要教育老师树立正确的教育观，要发自内心真诚地热爱每一个学生,尊重每一个学生,想方设法教好每一个学生。组织形式上应进展分层教学，分类指导。在教育方式上应循循善诱，调动学生自主性，使每个学生都处在积极上进、生动活泼、主动开展之中。在教学方法上应针对 好中差不同层次的学生实际，提出不同要求，采用不同的教学方法，因人而异,保证每个学生都在原有根底上得到充分开展。对于知识扎实，思维才能强的上等生，要重在点拨，舍得“放”,尽量让他们通过自己活动获取知识,教学中步子应大一些,要求要高一些，满足他们求知的欲望。中等生要重在“挽’，要帮助他们理情知识脉络，掌握思维方法,，那么必须采用
“低起点、小步子、多训练、快反响、常鼓励”的教学方法,使他们不断得到成功的喜悦，增强学****信心，进步抑制困难的勇气,逐步进步学****成绩。在教学管理上，要把转化一个差生比培养一个优秀生看得更重要，要建立转差鼓励机制，“一刀切’的大一统教育，变成因材施教，因人施教，因时施教的差异教育。老师应对每个学生的个性差异、学****程度做到心中有数，在备、讲、批、辅、评整个教学过程中，采用因人而异的教学方法，分合结合，实行分层教学，分类训练，分类辅导，使每个学生的学****都能在原有根底上天天有所进步。
二、改革课堂教学，进步教学效率。
课堂教学是学校教育的主阵地，要实在确立学生的主体地位。学生是学****的主人，课堂教学中要让学生参和知识形成的过程，要引导学生讨论、引导学生考虑、引导学生动口动手,引导学生发现、概括、，要激发学生的学****兴趣，使各类学生都学有所得。要让学生学得生动、活泼、主动、，练要得法，到达精讲精练。讲要讲重点、讲难点、讲联络。讲规律、讲迁移。练要练思路,练方法、练才能，讲的目的是启迪思维，练的目的是把知识转化为才能。课堂教学中要注意搜集信息，及时反响补救，要有练有评，把学生学****过程中出现的问题解决在当堂。课堂教学中要严防满堂灌，做到讲在课堂，练在课堂，反响矫正在课堂。要留出学生练****作业的时间，要尽量在课堂上完成作业。课外适当布置延仲迁移的题目，，教学效果要达标过关，每节课要特别注意帮助学有困难的学生掌握知识,使 ９０％以上的学生当堂解决问题。真正把学生学****负担减下来,把大面积进步教学质量落到实处。
三、教会学生学****将来的教