文档介绍：程序设计课程设计任务书盐城工学院信息工程学院2016年2月程序设计实践任务书一、课程设计目的1、巩固并加深对C++语言程序设计知识的理解;2、掌握和提高C++语言编程和程序调试的基本技能;3、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法;4、提高运用C++语言解决实际问题的能力;5、初步掌握开发小型实用软件的基本方法;6、掌握书写程序设计开发文档的能力(书写课程设计实验报告)。二、课程设计要求1、根据分组情况对规定的课程设计题目要求进行分析、设计;2、利用TurboC或visualC++独立编写程序代码,并调试程序使其能正确运行;3、源程序要有适当的注释,使程序容易阅读;4、设计完成的软件要便于操作和使用,至少采用文本菜单界面(若能采用图形菜单界面更好);5、鼓励学生自动增加新功能模块(视情况可另行加分);6、完成并提交课程设计报告,具体要求见相关说明文档。三、课程设计内容每个学生根据分组情况,从教师提供的课程设计题目中选择题目,独立完成,不可任意更换题目。1、“高校人员信息管理系统设计”:教师、实验员、行政人员,教师兼行政人员;共有的信息包括:编号、姓名、性别、年龄等。其中,教师还包含的信息有:所在系部、专业、职称;实验员还包含的信息由:所在实验室、职务;行政人员还包含的信息有:政治面貌、职称等。(1)添加功能:程序能够任意添加上述四类人员的记录,可提供选择界面供用户选择所要添加的人员类别,要求员工的编号要唯一,如果添加了重复编号的记录时,则提示数据添加重复并取消添加。(2)查询功能:可根据编号、姓名等信息对已添加的记录进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息。(3)显示功能:可显示当前系统中所有记录,每条记录占据一行。(4)编辑功能:可根据查询结果对相应的记录进行修改,修改时注意编号的唯一性。(5)删除功能:主要实现对已添加的人员记录进行删除。如果当前系统中没有相应的人员记录,则提示“记录为空!”并返回操作;否则,输入要删除的人员的编号或姓名,根据所输入的信息删除该人员记录,如果没有找到该人员信息,则提示相应的记录不存。(6)统计功能:能根据多种参数进行人员的统计。能统计四类人员数量以及总数,统计男、女员工的数量。(7)保存功能:可将当前系统中各类人员记录存入文件中,存入方式任意。(8)读取功能:可将保存在文件中的人员信息读入到当前系统中,供用户进行使用。2、“公司员工信息管理系统设计”、姓名、性别、所在部门,级别,并进行工资的计算。其中,雇员分为经理、技术人员、销售人员和销售经理。设计一程序能够对公司人员进行管理,应用到继承、抽象类、虚函数、虚基类、多态和文件的输入/输出等内容。(1)添加功能:程序能够任意添加上述四类人员的记录,可提供选择界面供用户选择所要添加的人员类别,要求员工的编号要唯一,如果添加了重复编号的记录时,则提示数据添加重复并取消添加。(2)查询功能:可根据编号、姓名等信息对已添加的记录进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息;(3)显示功能:可显示当前系统中所有记录,每条记录占据一行。(4)编辑功能:可根据查询结果对相应的记录进行修改,修改时注意编号的唯一性。(5)删除功能:主要实现对已添加的人员记录进行删除。如果当前系统中没有相应的人员记录,则提示“记录为空!”并返回操作;否则,输入要删除的人员的编号或姓名,根据所输入的信息删除该人员记录,如果没有找到该人员信息,则提示相应的记录不存。(6)统计功能:能根据多种参数进行人员的统计。例如,统计四类人员数量以及总数,或者统计男、女员工的数量等信息。(7)保存功能:可将当前系统中各类人员记录存入文件中,存入方式任意。(8)读取功能:可将保存在文件中的人员信息读入到当前系统中,供用户进行使用。3、“车辆管理系统设计”。系统中的车辆主要有大客车、小轿车和卡车。每种车辆有车辆编号、车牌号、车辆制造公司、车辆购买时间、车辆型号(大客车、小轿车和卡车)、总公里数、耗油量/公里、基本维护费用、养路费、累计总费用等信息。大客车还有载客量(最大载客数)信息,小轿车还有箱数(两厢或三厢)信息,卡车还有载重量等信息。每台车辆当月总费用=油价*耗油量/公里+基本维护费用。基本维护费用:客车:2000元/月,小轿车:1000元/月,卡车:1500元/(1)添加车辆:主要完成车辆信息的添加,要求编号唯一。当添加了重复的编号时,则提示数据添加重复并取消添加;当车辆信息库已满,则提示不能再添加新的数据。(2)查询车辆:可按照三种方式来查询物品,分别为:按车辆制造公司查询: