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亲爱的老师们，同学们：上午好！
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亲爱的老师们，同学们：上午好！
    今天，我在国旗下讲话的题目是《正班风 促学风 树校风》
    首先我给大家带来一篇新闻报道：河南省邓州市有个大丁村，总人口不足2000人。据介绍，近代以来，该村出了20个博士、23个硕士、90多个大学生，在当地被称为“博士村”。接连出了这么多博士、硕士，而且不乏学界名流，这在全省乃至全国恐怕都是很罕见的。那么，这个村里人才辈出究竟有什么奥秘呢？人才辈出的奥秘“不是风水，而是风气”。
昔孟母，择邻处。孟母三迁的目的就是为孟子选择良好的风气，有一个好的学习环境。
我们每个班都有自己班的班风。优秀的班级应该具有优秀的班风，还应该拥有良好的纪律、礼仪素养，较高的活动能力等。有同学生病，其他人会主动问候，帮助补课；有同学迟到，其他人会主动协助完成打扫任务；有同学吵架，其他人会及时劝阻，通知老师；有同学犯错，其他人会马上提醒，纠正错误；班级有垃圾，同学们会主动捡起，扔进垃圾桶；班级有比赛，所有人会团结协作，争取好成绩；……
这就是班风，而班风，就是一种风气。在一个班级内，学习、活动就是一种风气，一种相互的感染，一种环境的相互影响。而风气是人为的，是可以营建的。风气就是人气，是众多的人的集体行为。一堆沙子是松散的，但是它和水、水泥、石子掺和在一起，就比花岗岩还坚韧。常规的卫生、纪律、广播操检查，都是展现我们集体荣誉感的最好时机，班级常规不只是那一面流动红旗，更是一个班级凝聚力的象征。班级中的每个人都拥有一份集体荣誉感，那这个班就拥有了良好的风气。
学习是照亮人生智慧的灯塔。古人