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中职生作业生涯规划
近年来，中职结业生的高作业率一直是社会重视的热门，但其作业的稳定性、作业质量不高也是不争的现实。究其原因，主要是中职生在专业挑选、作业定位和未来开展等方面遍及存在着较大的盲的使命、所能抵达的状况，还要列出办法，并确保办法清晰、妥当、有可操作性，切忌空泛、不着边际。
近年来，中职结业生的高作业率一直是社会重视的热门，但其作业的稳定性、作业质量不高也是不争的现实。究其原因，主要是中职生在专业挑选、作业定位和未来开展等方面遍及存在着较大的盲目性，许多学生对自己的未来作业短少规划，不知道将来该做什么，要做什么。由此可见，做好作业生涯规划是非常重要的。那么，中职结业生该怎么做好自己的作业生涯规划呢？自己以为应该掌握以下几个方面的关键：
一、全面了解自我。
在作业生涯规划的过程中，中职学生应该从作业需求的视点去剖析自我，清晰自己合适干什么，精干什么，只要在知道了自我特性、本身条件的情况下，才干对自己有一个精确的定位。就如个子矮的人不能成为出色的跳高运动员，即便弹跳力好也杯水车薪，而个子太高的人当举重运动员一定会吃亏。
在剖析自我的过程中，既不行高估自己，觉得自己有多么的了不得，又不能自暴自弃，觉得自己样样都不如人。要客观的知道本身条件，了解自己的优势和缺乏，这样才干使自己理性地面临纷繁复杂的职场，规划好自己的作业生涯。
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在了解本身条件的基础上，中职生还应该了解自己所在的环境和改变的趋势。个人所在的家庭以及所日子的区域，供给个人开展的机会是不同的。如，有的学生家庭条件好，自己结业后想持续进修，他能够依照自己主意去做。有的学生家庭比较困难，可自己又想结业后持续升学，持续上学是不允许的了。那么在规划作业时，能够先挑选作业，后再去学****也能够一边作业，一边肄业，完结自己持续学****的希望。
总归，充分知道自己，对将来的作业挑选和倾向起着至关重要的效果。
二、确认作业方针。
中职生在完结了知道自我后，接下来的使命便是给自己一个合理的定位——确认作业方针。只要确认了作业方针，你才干理性地去挑选作业。
当时中职生中存在着这样一些心思，他们以为找作业是校园和家长的事，觉得中职生找不到什么好作业，因而，校园引荐的作业即便不满意也只能承受。在这种心态的分配下，作业方针怎能去确认呢？
那么怎样确认自己的作业方针呢？作业方针的确认，既不能定得太高，太高了，作业找不到；也不能定得太低，太低，又觉得无法展示自己的才干。
确认作业方针要看社会经济开展的实际需求，个人所在的作业环境，看这个作业对从业者本质的要求。因而，中职生要知道国家经济开展的大趋势，了解本区域的经济特征和未来开展趋势，尽可能使用区域的经济开展机会，了解市场需求什么人才、当地有什么资源能够使用、哪些人际关系资源有助于完结作业抱负等，有必要做好预备，待机而动。
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只要“至交”——全面了解自我，“知彼”——了解作业环境和作业需求，才干挑选方针，确认方针。
三、规划开展方针。
作业抱负既应该有远期的方针，也应该有近期的详细方针。列宁说过：“要向大的方针走去，就得从小的方针开端。”远期的方针，不行能一气呵成，需求尽力攀爬一个个的阶梯，才干抵达抱负的高峰。因而，作业生涯规划中要有一个个详细的阶段方针。
关于中职生来说，除了科学合理地规划作业生涯开展的远期方针外，更应该重视阶段性方针。古人说：“千里之行，始于足下”，只要从详细的一个个阶段方针动身，才干一步一个脚印地行进。因而，拟定阶段方针时需求留意以下几点：
1、方针有必要是“跳一跳”才干取得。
“跳一跳”，即有必要为之支付尽力、有必要为之奋斗，不是垂手可得能抵达的。
中职生在拟定阶段方针时，不能把方针定得太高，太高了，经过尽力奋斗完结不了，就会有挫折感，简单发生失望心情，失掉决心，然后抛弃方针。阶段方针也不能定得太低，太低了，方针是简单抵达，可太简单得到的东西就不会爱惜，也不知道爱惜。因而，中职生在拟定阶段方针时，要从“跳一跳”就能抵达方针开端。
2、方针要切合实际。
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阶段方针经过尽力能抵达，可望又可及，不能脱离本身条件，不能脱离社会现实。
天上的彩虹很美，假如让我们把它摘下来，这是不行能完结的。拟定阶段方针，不能把某种不切实际的希望当作要付诸行动的方针。不然，这样的方针必定指向失利。