文档介绍：六年级英语试卷分析
新桥中心小学 冼精华
一、整体来看。
本次命题表达素质教育要求，加强考试内容和学生生活实际的联络，重视对学生运用所学的根底知识和技能的考察,有利于促进学生生动、活泼、主动地学****试卷从教材教学要求和学生的实际程六年级英语试卷分析
新桥中心小学 冼精华
一、整体来看。
本次命题表达素质教育要求，加强考试内容和学生生活实际的联络，重视对学生运用所学的根底知识和技能的考察,有利于促进学生生动、活泼、主动地学****试卷从教材教学要求和学生的实际程度出发,着重考察学生记忆、理解、运用语言的才能，试题难易适度,题型灵敏多样，符合新课标的要求.（精品文档请下载）
二、试题的特点。
(一）、注重了词汇知识的考察.
试卷中能充分表达考察学生根底词汇知识为主要目的的命题原那么，坚持根据于课本，但又防止教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的根底知识作为重点考察的内容。如：第一、第四、第七、第九题等,因为这些根底知识的掌握能更好地为今后的学****打下坚实的根底。（精品文档请下载）
（二）、浸透了才能考察的要求。
英语作为语言，，确立以听、说、读、写才能的培养为主要目的。小学英语教学不仅要教给学生一些最根本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和才能。本次测试在试卷的问题设计上,不仅突出了对学生读、写才能的考察，而且增加了对学生阅读理解才能和活用语言才能的考察。 （精品文档请下载）
（三)、融英语教学和学生的生活实际，且表达了考察的全面性。
小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样表达了贴近学生生活的原那么，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本,充分表达了素质教育的内涵，对考生今后学****英语、，本次测试在全面考察学生根底知识及根本技能的根底上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的才能，对学生应具备的根本文化素质和才能进展了全面考察。总之，整个试题的布局合理,题量适中,对老师的教学及学生的后续学****都有一定的导向作用。（精品文档请下载）
三、测试的总体情况分析。
本次测试，六年级共有156人参加了测试,此次英语成绩较为合格。总分值的有2人，90到99分的有35人,80到89分的有17人,％，及格人数为92人，占总人数的59％，总体不太理想。主要原因是本次考试的题型比较新颖，，丢分率很高。（精品文档请下载）
四、各大题的做题情况分析和探究。
主要考察学生的语言根底知识和根本技能，包括词汇、语法、句型、阅读理解等方面的考察。现分析如下：
第一题，根据单词类别，在括号内填写一个同类别的单词。次题学生普遍答得不是很好，、四年级的词汇。很多学生都忘了如何拼写。（精品文档请下载）
第二题，单项选择。主要是考察课本上出现的一点语法规律。有一些同学得了总分值，但是也有一分都不得的同学。（精品文档请下载）
第三题，从第二栏选出和第一栏相对应的答语。
第四题，。题目比较简单。但是也有不少学生的U的大写写成了书写体。
第五题,情景会话，