文档介绍：《原地侧向推实心球》教学反思
一、指导思想
坚持“安康第一"的指导思想，以培养学生的自主、创新及集体意识为主线。通过队列和游戏“障碍游戏”环节的练****强化学生的组织纪律性、集体观念；准备活动手感的练****老师通过动作引导，培养学生开动脑筋、《原地侧向推实心球》教学反思
一、指导思想
坚持“安康第一"的指导思想，以培养学生的自主、创新及集体意识为主线。通过队列和游戏“障碍游戏”环节的练****强化学生的组织纪律性、集体观念；准备活动手感的练****老师通过动作引导，培养学生开动脑筋、主动考虑的****惯和学生之间互相观察和评价的才能；在侧向推实心球的学****环节，学生通过观察、模拟、体会、稳固练****来进步学生的自主学****才能.（精品文档请下载）
二、教材分析
1、动作方法:（以右手为例）学生握好球后,身体左侧对投掷方向，两脚左右开立比肩稍宽，左脚尖指向斜前方并和右脚弓在一条直线上；右膝弯曲，上体向右倾斜改变,重心落在右腿上;左臂微曲于胸前。通过蹬地、转体、挺胸、推、拨的用力顺序将球推出.（精品文档请下载）
2、地位作用:原地侧向推实心球在初中学段是选修教材，动作技术相比照较简单，，特别是开展爆发力有很大的作用,对开展人体各部位的协调性、，体验成功，培养自信，获得心理上的愉悦。后面的游戏主要是为了培养学生的团结合作精神.（精品文档请下载）
三、学情分析
所教年级为初三年级，学生已经掌握了一些投掷技术，比方（双手正面掷实心球），具备了一定的投掷才能。对于学****本节课教材有了一定的帮助。但本年级的学生在自主学****评价、创新才能的方面有所欠缺，所以希望通过本次课的教学能对孩子们有所帮助，得到进步.（精品文档请下载）
四、本节课有待改进的地方
1．语言不够精炼
精炼的语言和抑扬顿挫的提问和讲解是一节好课的前提，它能有效吸引学生的耳朵。我这节课，语言不够精炼，有很多地方都没有事先设计好，在课堂教学中是想到什么就问什么,想说什么就说什么，大大影响教学效果.（精品文档请下载）
2．课堂教学体态有待改进
课堂教学体态包括