文档介绍：学法懂法遵纪守法
—-2021年“六五"普法心得体会
利通一小李淑萍
我们是最基层普法工作者，应以和时俱进的精神，深化宣传；我们要以科学开展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进展必要的审视和考虑单的知识灌输、移植的过程，应当是学****主体(学生)和教育主体（老师，包括环境）交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的****得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到:必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”和“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知,积淀学养。有句话说的好：“一个老师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教和重复教的效果有天渊之别。教书和学****的生活，使我感悟到：老师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，,因为人和人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学****积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地开展。在组织教学中把整体教学、分组教学和个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原那么，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有和众不同的可人之处。因此便更需要我们用
不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《老师法》、《义务教育法》和《六五普法》来标准和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心安康,保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象安康成长。（精品文档请下载）
学法懂法遵纪守法
——2021年“六五”普法心得体会
利通一小虎淑芳
有人说老师是人类灵魂的工程师，有人说老师是园丁，有人说老师是红烛,燃烧了自己照亮了别人……老师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学****了《守那么》《标准》;当我成为老师的时候，学****了《老师法》，《普法》……长期以来关于教育的法律虽然存在着，但许多进犯老师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤老师、拖欠工资等等的事情发生，而老师迫于时代和社会的压力,可以主动利用这件法律武器去保卫自己的人却不多，这说明老师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们根本的权利。老师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们老师必修的一门功课。（精品文档请下载）
　　通过学****老师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的理解到自己的法律地位，以前的我认为老师就是为社会,为学生效劳的,吃点亏是可以吞下去，如今我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等"的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义，否那么有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的老师所应尽的责任和义务，《五五普法》不仅帮助老师得到她们的所得，也让老师有了行为上的准那么，只有学****好它才能保证老师享有自己的权利。
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另外，老师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学****了《义务教育法》和《未成年