大班数学活动解码高手教案反思.docx

文档介绍：大班数学活动解码高手教案反思
大班数学活动解码高手教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解 8 以内数的加减，能利用花片独自解决 8 以内数的加减问题，在情境中积极克服困难，完成解决解码任务，体验成功的
大班数学活动解码高手教案反思
大班数学活动解码高手教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解 8 以内数的加减，能利用花片独自解决 8 以内数的加减问题，在情境中积极克服困难，完成解决解码任务，体验成功的乐趣，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看解码高手教案吧。
活动目标：
1. 理解 8 以内数的加减，能利用花片独自解决 8 以内数的加减问题。
在情境中积极克服困难，完成解决解码任务，体验成功的乐趣。
培养幼儿对数字的认识能力。
引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
投影仪，课件，幼儿花片人手 8 个 ，解码题若干，庆祝音乐一首三把不同颜色的钥匙
奥特曼玩具像一个出事背景图二：怪兽星球。
活动过程：
（一）、谈话，激发幼儿对活动的兴趣。
（出示大屏幕赛尔号图像）师：小朋友们，他是谁？他是一个什么样的人呢？你们喜欢他吗？为什么？（保护人类、保护地球的勇士，他能打败怪兽，解决好多好多的困难。）今天我们要和赛尔号一起完成几项任务。你们有信心吗？
（二）、解码活动：
情景表演：赛尔号抓怪兽的情景，学****破解密码
师：（出示背景图一：背景图中有好多的巢穴，巢穴上面有不同的号码）（两教师扮演怪和赛尔号）。怪兽慌慌张张地跑出来，对着小朋友说：“我是一个大怪兽，什么坏事我都干，拐骗、偷盗、抢银行，赛尔号想抓住我，没那么容易，”说完跑向后面巢穴，藏起来。
师问：藏在哪个巢穴里？幼儿自由讨论。
教师引导：抓怪兽可不能出错，得准确。我这儿有一份密码情报。 只要破译
了他的密码，就会得到怪兽的门牌号码。那我们一起来看一看：（出示密码题 1）
4+3=（7） 6+2= （8） 3+3= （6） 1+2= （ 3）
小结，得到的密码是： 7863。现在我们可以让赛尔号将怪兽抓走。（赛尔号从
7863 号巢穴将怪兽带走）。你们真了不起，很准确地破解了密码，帮助赛尔号完成了一项任务。
可是赛尔号的工作不能停止，还要去怪兽星球夺回珍贵的水晶球，可是水晶
球被怪兽藏在了悬崖峭壁的山上，（出事背景图二：怪兽星球。）在哪里呢？（出示第二份情报）在你们的桌上有一张小纸条那就是水晶球藏匿的情报，试一试我们能不能破解。
8—3=（5） 7 —4=（3） 7 —6=（1） 8 —2=（6）
小结，得到的密码是： 5316。水晶球藏在了 5316 号山上，我们来看看。赛尔号在你们的帮助下拿到了水晶球。新的任务又在等着他去完成，你们看：
（出示第三幅背景图）星球上的人们被怪兽变成了怪石，为了营救他们，赛尔号必须取得五颗红色的宝石，可是这五颗宝石被怪兽设计了密码，我们的任务可越来越难，越来越重喽，你们有信心完成吗？在你们的桌上有一个小盒子里面有关于红宝石的情报，