对中医英语专业教学的几点思考徐爽(.pdf

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第 卷 第 期 黔 业 学****后 ．返 回我 校继续 四年的 学****如何 把 握 这一 专 业 的特 殊 性 和 内在 规 律 是搞 好 中 医英 语 专 业 后 续 英 语 教 学 的 关�
键 ．也是 我们 在 教学 上 面临 的新 挑战 ．���以 往我 们的 教学 对 象主 要是 非英 �吕专 业 的学生 ．而这 个专业 的学 生 在完 成 了两�
年 的英 语 专业 学****后 ．已经 达到英 语 专业 四级 水平 、程 度普 遍较 其 他专 业的学 生 高 出许 多 ．我 们应 该 如何 安 排 他们 的 英�
语 教 学 �这就 包 括 了教 材选 用 、课 程设 置 、教学 方 法等����如何 兼顾 他们 的 英 语学****和专 业 学****由于 我 院 采取 “英 语 ”�
先行 的 教学 模式 ．学 生 在前 两 年的 学****中几 乎没有 涉及 医学 专业 的学****在 进 人 专业 学****后 学 生 负担 明显 加 重 ．可能 会�
出现顾 此 失彼 的现 象 ．���如何 协 凋普 通 英 语与 专 业英 语 的敦 学 �我 们谈 到 英语 学****一般� 笼 统 讲 “听 、�兑、渎 、写 、译 “��
种基 本技 能 ．但 是 如何 在 不断 提高 �种基 本技 能 的过 程 中融人 对专 业英 语 的学****却 是 ���一个值得 探 讨 问题 ．�
�� 教学 上 有所 突破�
中 医英语 专 业 的开设 是 以 培养除 了有 较高 的 中 医学术 水 平外 还能 够用 英语 进行 国 际问 中 医学 术 交流并 且 比较 准确�
地 翻译 中医 理 论 、中 医学术 著 作