文档介绍：大学生会计实****报告XX
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行
计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监
督，旨在提高经济效益的一种核算手腕，它本身也是经济治
理活动的重要组成部份。
大学生会计实****报告XX会计始
.自概念一张报表：报表格式概念、报表公式概念、报表数据处置、生成报表
.利用报表摸板生成资产欠债表、利润表：调整报表摸板、生成资产欠债表、利润表数据。
*机械股分的账务处置方式也一样。
一）这次实****咱们天天必需在机房上机作账，咱们要
一直面对枯燥无味的数字，确信会意生厌烦。可是过会计电
算化上机操作实****咱们也充分的了解了电算化操作要求和
会计应用步骤方式，提高了电算化会计实务处置能力，增强
理论联系实际能力。同时也在实****进程中发觉了一系列如此
或那样的问题，并寻求到解决的方式。
第一，会计科目，开始时依照资料增加和修改会计科目，
等到填制凭证时才发觉要新增会计科目，改换操作员再进入
“基础数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目
的金额过渡到明细科目中。
第二，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付单据、
应收账款、应收单据的会计科目的利用，那么会显现该“科目系统受控不能应用”。这时咱们应该调出会计科目然后找
到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能够利用了。
出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行出纳签
字时显现了“没有符合条件的凭证”，原先是因为在概念凭
证时没有设置该项内容。
第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合
要求，通过教师指点发觉，进入时没有选对日期，因此银行
对账单老是出问题。
最后，在生成报表时碰到的问题更多，很多数都不平，
咱们只好逐笔查找错误并对正明细账，发觉确实错了后不能
不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改。然后再
出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是不是正确了。
通过手工实****让我感觉手工做账太烦琐。所有的账表
都要自己编制，不像电算化报表依照公式自己出数。手工做
账不能马虎，一点点错就要改好多。即将毕业的咱们，再经
历这次实****后，对以后实际工作又有了新的熟悉。会计手工
做账是一个很烦琐的工作，此刻经济进展的速度专门快咱们
能够利用运算机来做账。这也是咱们最后一次在学校实****了，
咱们大伙儿都很珍爱那个机遇。
二）本次实****是咱们大学期间的第一次上机实****也是
咱们最后一次校内实****实****要紧通过运算机录入来进行处
置，提高学生的动手能力，把用友软件的理论知识和实际操
作结合起来，进一步提高学生的专业能力，为以后就业做好
预备。通过这次实****我不仅熟悉了会计电算化制度及运用
的整个流程,也能够加倍了解用友财务软件,更好地进行实
际操作，对整个企业的预算制度及预算进程也有了加倍理性
的熟悉。
做实训是为了让咱们对平常学****的理论知识与实际操
作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学大体理
论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方
式，提高分析和解决问题的能力。
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行
计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监
督，旨在提高经济效益的一种核算手腕，它本身也是经济治
理活动的重要组成部份。会计专业作为应用性很强的一门学
科、一项重要的经济治理工作，是增强经济治理，提高经济
效益的重要手腕，经济治理离不开会计，经济越进展会计工
作就显得越重要。针关于此，通过对会计学等科目的学****br/>能够说对会计已是线人能熟了，所有的有关会计的专业基础
知识、大体理论、大体方式和结构体系，我都大体把握了，
但这些似乎只是纸上谈兵，倘假设将这些理论性极强的东西
搬上事实上应用，那我想我确信会是无从下手，一窍不通。
自以为已经把握了必然的会计理论知识在那个地址只能成
为空谈。于是在坚信“实践是查验真理的唯一标准”下，以
为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务
操作中去，才能真正把握这门知识。
两周的实训是在咱们充实、奋斗的进程中完成的，记得
实训的开始是那样的忙碌和疲惫，乃至是惊惶失措，因为咱
们的自学能力和结合能力没有专门快的结合与适应，只能依
托教师的引导和帮忙，此刻的咱们能够称得上是一个大体会
计人员了。学校实训的目的确实是要增强咱们能力培育和职
业道德意识的提高，实训确实是咱们适应社会工作的垫脚
石!
在实训的进程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。
有些题目书本上没有提及，因此我就没有去研究过，做的时
候突然间感觉自己真的有点无知，虽所此刻去看仍然能够解
决问题，但仍是浪费了许多时刻，这一点是我必需在以后的
学****中加以改良的