文档介绍：1幼儿园园长个人培训总结——一枝独秀不是春百花竞放春满园2013年9月24日,怀着无比激动的心情,我非常荣幸的参加了日照市第一届乡镇中心幼儿园园长培训班。短短三天的时间里,我们聆听了20几位园长的精彩发言,参观了莲海幼儿园和五莲实验幼儿园,让我感受到了各位园长的管理智慧和对工作的执着,也分享到了优秀园长们的管理经验和管理方式。这次培训采取经验交流与实际考察相结合的方式,是最让我难忘也是收获最大的一次培训,他不仅是我开拓了视野,增长了见识,也让我收获了友谊和感动。通过这次培训业让我看到了学前教育事业迅速发展的大好形势,也看到了我们幼儿园与其他幼儿园相比存在的差距和优势,为我园今后的发展与改革提供的极大的帮助。近年来,西湖镇教育工作在各级党委、政府和上级教育主管部门的关心支持下,通过老师们的艰苦努力,教育的各项工作都取得了较好的成绩,市、区基础教育现场会先后在我镇中小学召开,“西湖教育精神”在全区推广学****等。学前教育作为基础教育的重要组成部分,和教育大好形势一样,在全体幼儿教师的团结协作、奋力拼搏下,在规范办园行为、统抓统管、普及教育等方面成绩突出,创建市级一类园5处,区级一类园5处,为促进全体幼儿全面、主动、和谐的发展和将来的可持续发展打坚实的基础。一、学前教育基本情况介绍2西湖镇是一个美丽的山村库区小镇,有40个自然村37000人口,幼儿园办园覆盖率达100%。全镇现有13处幼儿园,其中一处中心园,12处村办园,办学行为规范,自古以来无个体办园和非法办园行为。全镇幼儿园共有教职工34人,学历达标98%,95%专职教师都具有幼教专业中专以上文化程度,实行园长负责制,在教师中实行岗位目标责任制。目前,全镇在园幼儿600余名,5周岁幼儿入园率达100%,4周岁幼儿入园率达99%,3周岁幼儿入园率持续增长。所有入园幼儿都建立成长档案,详细记载了幼儿基本情况和在园的成长状况,并作为升入小学建立义务教育档案的重要依据。二、主要工作及成绩全镇幼儿园充分利用农村资源,立足实际,保教并重,清理打造幼儿教育品牌,创造幼儿教育特色,创造幼儿教育特色,锻造“西湖教育精神”,本着“为孩子的身心健康而教育,为孩子的全面发展而教育,为孩子适应未来而教育”的思想,仅仅围绕“内涵发展”这一主题,积极倡导先进的幼教理念,努力创建优良育人环境,着力开展了“三抓”,实现了”三个全面提升“(一)抓统一,提升内部管理水平在镇党委政府及中心校领导下,中心园对全镇村办园统一管理,是西湖学前教育的亮点之一。西湖镇党委、教委高度重视学前教育工作,树立了一种大教育观3思想,吧学前教育工作纳入中小学布局管理中,优化教育资源,统筹规划,统筹管理,资源共享,真正实现了西湖教育一盘棋。中心园对全镇的村办园在布局规划、安全工作、保教工作、教师管理、教师培训、教师考核、工资待遇、保教用品配备等方面进行统一管理,全镇幼儿教育一体化,形成以中心园为龙头,带动各村办园协调发展的良好格局。具体做法如下:1、中心园对全镇幼儿园进行统一布局调整西湖镇教委始终将幼儿园纳入中小学布局调整规划中。2002年初,中心园根据镇教委布局调整指导思想和山村库区的世界情况,从提高保教质量和幼儿园入园率的角度出发,制定了《西湖镇幼儿园合办并园布局调整方案》。中心园积极争取镇党委、镇教委、村两委的大力支持,适民心,顺民意,合并调成了大石幼儿园、范