文档介绍：1 / 44
备课教案本模板〔共7篇〕
第1篇：校本教材备课教案 1、一草一木都是我们的朋友
教学目标：
1、在活动中让学生体会到保护花草树木保护自己的家园。
2、使学生知道花草树木对人们有好处，〔一〕又乱又脏的课桌
4 / 44
〔我的小主人从不理睬我，哎呀呀，瞧我又脏又乱的样子，我都不敢和其它桌子椅子一起玩。〕
〔二〕凌乱不脏的课桌
〔我的小主人有时会替我擦一擦脸，但经常把课本文具随手往我身上一丢，哎，我多希望自己可以变漂亮一点呢~〕
◆ 同学们，你们的课桌也有过照片上这样的现象吗？
1、交流讨论：这样的现象好吗？同学们喜欢整洁还是脏乱的课桌呢？说说不整理课桌的几点害处？〔1〕容易把课本丧失；〔2〕上课要用课本时会找不到；〔3〕会降低教室整体的整洁度； „„
2、对照平时的行为****惯填填问卷。
〔三〕整齐干净的课桌
〔我和小主人是好朋友，她每天为我洗脸整理，哈哈~瞧我多美丽呀！〕
3、学****如何有效的整理课桌 ◆整理小课桌，多一点责任心。
1、把上过的课本放进书包，减轻小课桌的负担。
2、书本、学****用品放在课桌指定的地方。
，都有自己的位置，铅笔橡皮放在铅笔盒里，铅笔盒放在小课桌的正前方。
，从上往下排列，放在课桌抽屉的左边；本子按学科叠放在一起，放在课桌抽屉的右边。
三、保护小课桌
1、课桌的自述
2、交流讨论：同学们，听完小课桌的心里话，你有什么心里话想对小课桌说吗？ ◆保护小课桌，遵守标准，多一点爱心〔1〕珍惜自己的学****用品。
〔2〕不要把书本随手堆积在课桌内。
〔3〕坚持在练****本上列竖式，不在课桌里乱涂乱画。
„„
3、儿歌《我爱我的小课桌》
5 / 44
小课桌，小课桌，天天伴我来学****轻轻拿，轻轻放，保持干净又整齐。不乱刻，不乱画，不乱晃动和踢踏。造桌椅，不容易，应该保护和珍惜。你洁净，我舒心，我爱我的小课桌。
四、稳固训练，共建班约。
1、金点子，共建班级公约同学们，我们分小组来出出点子，怎样保护好小课桌？怎样有效的整理课桌？
2、比一比，赛一赛
模拟演练，分小组推选同学比一比，赛一赛。
〔1〕按照要求，看谁整理的最好？
〔2〕提高难度，在规定时间内完成。比比谁做的又快又好？
五、小结
小小一张课桌，看似不起眼，却方便同学们读书写字，每天默默地陪伴在我们小朋友的身边。小小一张课桌，就是你我的朋友，每个人都应该保护它，就像爱自己的朋友。小小一张课桌，也像小朋友一样，喜爱漂亮，每天都要穿戴整整齐齐的来到学校。同学们，用你多一点的爱心，多一点的责任心，让你的课桌和你一样干净、美丽起来！
4、废纸应该有它的“家〞
教学目标：
1、了解纸的由来及其用途，懂得纸张的重要性。
2、有初步树立节约能源、充分利用资源的意识。
3、能充分发挥想象，利用废旧纸制品做出各种有用的物品，体会废物利用的快乐。教学过程：
〔一〕、出示纸制作过程的图像资料，让学生了解纸的来历。〔激趣〕
1、师：你看到了什么？他们是什么时代的人？那他们在做什么？
2、师小结：中国是一个历史悠久的文明古国，中国人勤劳、善良、聪明，创造很多有用的东西，对世界文明开展史也产生了很大的影响，到现在还在各个国家流传。这个就是四大创造中的造纸术，是一项很伟大的创造。
〔二〕、小组讨论，说说纸张的用途。〔生活经验〕
1、提问：
6 / 44
①师：纸是用什么做出来的？〔树磨成树浆〕 ②纸有什么用途？〔可以写字、画画、做手工〕 ③还有哪些东西是用纸做出来的？
教师提示：除了我们在学****上需要用纸，还有哪些方面也需要用纸呢？〔小结：除了我们在学****上需要用到纸，在别的许多地方都需要用到纸比方家里用的挂历、餐巾纸，我们放饼干、鞋子的盒子，上厕所时用的厕纸等等〕
2、全班交流纸张的用途，教师根据学生的答复进行小结。
〔小结：纸可以用来写字、画画，也可以用来做手工如折飞机、做帽子,做成装东西的盒子，做成奥特曼的书，印刷成报纸让人看，„„〕
〔三〕、讨论如何节约用纸，树立环保意识。〔树立节约意识〕
1、想象没有纸张的生活。
师：小朋友你们想一想：如果我