教学反思《鱼我所欲也》.doc

文档介绍：教学反思模板
学科
语文
年级
九年级
教学形式
新授
老师
锁孝磊
单位
凤阳县梅市中学
课题名称
《鱼我所欲也》反思
教学反思
本节课根本按照教案预设的步骤来进展，在规定的时间内完成了本次教学的教学目的,重难教学反思模板
学科
语文
年级
九年级
教学形式
新授
老师
锁孝磊
单位
凤阳县梅市中学
课题名称
《鱼我所欲也》反思
教学反思
本节课根本按照教案预设的步骤来进展，在规定的时间内完成了本次教学的教学目的,重难点也较为突出，是一次较为完好的教学过程。下面我就教案完成的详细情况和教学技能方面对这次课做些反思.
这次的教学根本按照教案的步骤进展，导入新课联络了前面学习过的孟子的两篇课文来进展,虽然没有太多新意,但还是较为平稳的，，只是学生后来反映，第三块给5分钟学生找论点和如何论证的时间有点仓促,也有一定难度，这也造成了接下来学生们发言比较少，本来设定的5分钟发言时间也只用了1分钟左右，也给接下来老师提出论点造成了一定的难度。在第五块老师提问学生“什么是‘本心’，什么是‘义’”、“ ‘万钟’这个例子和‘舍生取义’有何关系”这两个问题这一环节用时超过了本来设定的4分钟,用了将近10分钟的时间，这是因为学生们对于“义"“本心”这两个概念有一定的模糊性，而且对于本文的中心论点并不明确，于是就有了很多疑问和争议，很多学生发言很踊跃，但已经偏离我预设的情况和答案了，我对他们有些问题的回馈不是很完好，也欠缺深化的考虑，为了进入下面的教学环节，我只能就此打住；而且我在这一环节中出现了一个很不应该有的错误,就是：本应是“是非之心，智之端也”，而我在PPT上打印的是“义之端也”，最致命的是我当时说不出是“智之端”，这是自己马虎造成的后果，也是知识点欠缺的表现。第六块老师推出论点的环节根本顺利完成，到此为止已经完成了本课的教学难点和教学目的之一：找出课文的中心论点了。但是已经超出预设的教学时间了，剩下的第七大环节教学重点:如何论证《鱼我所欲也》，为了赶时间，对这部分的内容讲述的比较简单,而且孟子的文章逻辑性很强，论证中心论点的过程必须一步一步细走，所以自己这部分的讲述差强人意，再加上板书内容多，讲述的更不明晰了,结果还剩下了空余时间，只讲了37分钟，这是自己没有把握好时间的后果,下次应该注意。第八大环节总结文章的构造（论证过程）做的还比较好，：“阅读《孟子·告子》篇，详细地理解孟子‘性善论’的思想”，是和课文严密相关的，有助于同学们理解本文的中心论点是“非独贤者有是心也，人皆有之,贤者能勿丧耳”。整体来说本课在教学效果上不如人意，但根本完成了设定的教学任务，是一次较为完好的教学。
 下面是从教学技能上来进展反思:
1。语言：普通话字音比较正确，吐字也较为明晰，表达也较为流畅自然,说话速度和节奏都挺好，但声音过小;词汇和语法也没有严重错误，但条理性和准确度有待加强;和学生都有目光交流,