文档介绍：教学成果申报材料 3 篇
本文书目教学成果申报材料机械教化教学成果奖申报材料高等学校
教学成果奖申报材料 XX 年终评估教学成果申报
新程小学始终以来非常重视教化科研工作， 学校秉承着：以教化科研为先导
引领作用；“研学共同体”有效开展共研共学活动；新老师区级培训的
督促、监管；借老师接着教化，提高做课、评课、反思、案例撰写的
实力，在市区相关部门的引领下，学校借势培育。
本年度，教学校长孙 xx 参与“ xx市优秀教学校长培育工程”四期
培训，参与河北区第十期“青干班”培训；有 8 名老师参与区接着教化
培训；有 4 名青年老师与区学科带头人组成“研学共同体”；有 5 名老
师与区校名优老师开展“师徒结对”活动等等，这些老师在各种培训活
动中得到熬炼和提高。
2、老师评价
在学校诸多的管理工作中，对老师的评价管理是最为重要的环
节。我们始终坚持开展 “争当教学之星”活动，每三年为一届，每届
都会评比出一星、二星、三星级老师。这项活动加 强了对老师工作过程性评价，其内容包括了老师日常工作的方方面面。从备课、批改作业、上展示课、教学反思，到案例沟通、撰写论文等，多角度为老师积累个人业绩。学期末， 在教学年会上总结星级竞赛开展状况，做典型发言，评比星级竞赛优胜选手，命名“教学之星”光荣称号。此项活动有利地将教学工作的纷繁过程，量化成了日常可见的评比活动。老师们重视星级成果的表现， 久而久之演化成对日常工作的细心和努力。对促进建设优秀的老师队伍起到了极好的推动作用。
激发调动老师课程改革的主动性， 推动了老师的进一步发展。 老师在深厚的研修氛围中得到成长， 老师的专业发展带动课堂教学的高效。近一年，学校也取得了肯定的成果：
XX 年，学校被评为区教研教科研先进集体； XX 年 12 月，我校在河北区教科研年会上做阅历沟通； “师徒结对”中的徒弟宋xx 获河北
区说课竞赛一等奖， 天津市说课竞赛二等奖， 科学学科徒弟邢文元参与市内六区做课展示获一等奖，在河北区“轻负高质”优质常态课教学专场展示中，代表科学学科做展示课； 区学科带头人周 xx 在河北区“轻负高质”现场会上做阅历介绍；学校有 20 余名老师论文获奖， 3 名老师获得创建教化先进个人称号。
以科研促教研，深化教学改革，打造高效课堂。教学工作就须要我们静下心来静默辛勤地钻研， 扎实有效地行动， 坚持不懈地提高自我，造福学生。
机械教化教学成果奖申报材料教学成果申报材料（ 2） | 返回书目1、机械试验（工程实践）实力培育方案
本培育方案是为了培育学生基本的工程素养和解决工程实际问
题的初步实力。 克服高校生中普遍存在的动手实力差、 缺乏综合分析解决工程实际问题的实力、创新意识不强等缺点。
培育方案共分三个层次。
①工程相识实****br/>目的：使学生了解典型机电产品的结构、 原理；典型机构的构造、运动、组成；典型零件的结构、材料、功能。以及对机电产品制造过程有一个初步的，全面的了解。
方法：通过 “工程材料”、“机械零件”、典“型机构”、“电子元器件”展室的参观、演示，典型机电产品的拆装实****和对典型生产企业、典型生产设备的参观、讲解、表演达到上述目的。
②基本工艺训练：
目的：让学生了解机械制造的一般过程。 熟识机械零件的常用加工方法及其所用主要设备的工作原理及典型结构。 了解机械制造工艺学问。驾驭初步选择加工方法和进行工艺分析的实力。 在质量和经济观念、理论联系实际的科学作风等基本素养方面受到培育和熬炼。
方法：通过典型工艺设备基本操作训练和典型机械产品的加工、装配、调试、质量检验和技术经济分析完成基本工艺训练。
③综合创新训练：
目的：培育综合工程素养和创新意识。
方法：在机械设计、机械制造课程的基础上， 综合运用所学学问，分析典型机械产品的构造、工艺、材料、传动、协作、零部件设计、
整体设计。并进行综合创新训练。 学生组成创新训练小组， 自行设计、自编工艺，自主加工机电产品。完成设计 - 制造全过程。
2、培育方案实施
①实践基地建设
2 为开设工程相识实****中的自行车拆装实****购置了自行车、 拆
卸工具；编写教学大纲，实****指导书；绘制了自行车零件图组和组件