文档介绍：教师读书心得感悟
当一个老师，也要养成阅读的每天的读书心得，是一件有意义的事情，下面是我整理的老师读书心得体会，欢迎大家参阅。
老师读书心得体会：
读了《一份特殊教案》这本书，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。假如我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。
反省自己可以激励自己，这是主动进取的表现。一个人，贵在自知之明，这须要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，简单傲慢自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
三、老师要正确对待学生的看法
师生之间保持一种人格上的同等。我认为要建立一种和谐的师
生关系，老师与学生之间的教与学的关系事实上是一对冲突，处理得
好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生
对立心情，造成老师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去探讨学生
的心理，探讨人的特性，因为每个学生都有不同的特性，然后依据不
同特性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，
老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只
要多了解学生的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师
生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺当。
老师必需树立同等对待观：
我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡同等对待，老师应服务

于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力
做到一碗水端平，让全部学生同乘一辆前行的车 ;老师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成果以及身体素养都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发
作为老师深感责任重大，对学生严格要求当然是必要的，但不能认为师生间就是一种教化与被教化的简洁关系，因为这种不同等的师生关系会阻碍师生间的同等沟通，观点具有“权威性”，久之则会压
抑学生的潜能，不利创新人才的培育。 “一日为师，终身为父”是学生对老师的敬重之言。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的同等。相互学习、相互敬重。既然做“父亲”，就要关切爱惜学生，对学生负责。
老师读书心得体会范文：
信手翻阅陶老师的《做一个华蜜的老师》，时时让我们感受到的是做一个老师真的很华蜜，而这种华蜜的感受从何而来，来源于那一种长期的修身养性，来源于精神上不断超越，超越自我，渐渐达到一种忘我的境界，不断打造华蜜的人生，陶老师将这种高尚的追求化为一种行动就是不断地读书，读古人圣贤书，读经典的文本，在古人经典的思想里遨游，范文之心得体会 :做一个华蜜的老师读书体会。陶老师说， “在我的记忆里，就始终没有和书疏离过”“以书为伴，以读为乐”“让读书成为生活的必需，甚至成了审美追求，特殊是高品位的阅读，甚至是背诵，几乎没有停止过。”陶老师特殊注意了对孔子精

神的探讨，也正是因为数十年不断地对经典作品的广泛涉猎，潜心地钻研，陶老师才具有了温温尔雅的大师一样的儒家风范，除此之外，陶老师对自己所从事的编辑记者工作的酷爱，更是养成了一种优秀的品行，宠辱不惊，悠然自得
这本书是陶老师的讲演录，共分三部分，分别是《读书与老师
生命成长》《打点华蜜人生》《孔子的精神世界》。其中《打点华蜜人
生》主要是讲人的自身修养，《孔子的精神世界》则主要是讲陶老师
几十年探讨《论语》的成果和心得。本文不作具体介绍。我重点向大
家介绍第一部分《读书与老师生命成长》。这部分共分九讲，分别是：
第一讲《读书：老师生命成长的必需》 ;其次讲《读书走向：取法乎
上》 ;第三讲《诵读内容：古今中外经典》 ;第四讲《疏离浮躁，淡泊
名利》 ;第五讲《读书教学相得益彰》 ;第六讲《读写成为生命成长之
双翼》;第七讲《读书与思索同行》 ;第八讲《经典诵读的思索与行动》 ;
第九讲《终身华蜜的文化之旅》。这九讲按主要内容我把它归纳为三
个大问题，即为什么