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三年级英语教学工作总结
袁明
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割，有教者就必然有学者。学生是被教主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。从一程，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟话一直是教学思想，尽管课时任务重，精心预设每一节课，创设轻松愉悦情境进行教学，与学生共同学****共同交流共同进步。
一、基本情况：
本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学****目明确，有良好学********惯和科学观念。但仍有小部分学生学****纪律都较松散，学****能力较弱。
二、主要成绩：
1、具体措施：
（1）全面贯彻党教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究能力。
针对本班学生实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学****态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生个性特点，尊重学生兴趣爱好，细心发掘学生闪光点，给予评价肯定，正确引导学生行为，让其树立科学观念。
（2）抓好常规工作，培养学生自主学****能力。
我根据儿童年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩教学情境，让学生在轻松愉快学****中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生学****负担，培养了学生乐学兴趣。平时我细心观察本班学生学****情况，做好调查小结工作，针对不同性质学生，根据其实际情况拟订学****目标，以目标来激励学生进步。
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此外，我坚持检查后进生转化情况，做好小结工作，使优生能在原有基础上再上台阶，进一步培养智力和思维发展，全面地提高教学质量。
2、经验浅谈：
注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学****大纲和教科书，准备好每节课必要实验教具，做到先备课，后上课****惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学****一学期下来，我积累了不少教学经验,学生合作意识和合作能力得到大大增强。
（1）关照学生参与能力
要在课堂教学中，发挥学生自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到、观察到、想象到用自己话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师引导下，作出正确判断。要真正让学生参与学****进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
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（2）激发学生参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好老师。我认为激发学生参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
（3）丰富学生参与方式。
丰富学生参与方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背教学手段。自然课教材特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学****用多种感官去观察体验感悟。在教师指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新科学理念。
（4）关注学生参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生参与及参与过程中生存既是意料之外，又是情理之中。
信息技术课工作总结
袁明
回顾这一学期，能够努力工作，认真学****从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤耕耘，有收获喜悦。认真思考，加以总结。
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一、教学工作
１、备课方面
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学****好《中小学信息技术课程指导纲要》和《中小学信息技术新课程标准》。力求吃透教材，找准重点和难点。
为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人优点，确定自己教学思路。为学生能更直观地感受所学知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
２、上课方面
上好课前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生实际出发，注意调动学生学****积极性和创造性思维，使学生有举一反三能力，注重学生创新思维发展，培养学生创