文档介绍：灰姑娘读后感15篇
灰姑娘读后感1
从前，有一个富人的妻子得了重病而死去了
她还有一个女儿
后来，他爸爸又娶了另外一个妻子。新妻子带着她以前生的两个女儿一起来安家了。
她们外表很美丽，但是内心却非常丑，对任何人的命令必须唯命是从。这让长大后的爱拉姑娘陷入了困扰、矛盾和痛苦之中。但爱拉有着坚强，勇于抗争的品质，绝不服输。爱拉与仙女的诅咒进行了激烈的抗争。她凭借自己的智慧、勇敢，在追求自由的道路上一次次的化险为夷。她的勇敢震撼了我，也感动了我。
在不平坦的困难道路上，她机智的驯服了食人妖，与精灵成为了朋友并与王子坠入了爱河。其中有一次在宫廷盛大的假面舞会上，她为了救出心爱的王子，忍受着继姐的摧残，魔咒的痛苦。她与仙女的魔咒展开了空前激烈的战争。最终凭借自己顽强的毅力，坚定的理性和对王子真挚的爱使她坚定自己的意志加强了力量，成功破解了仙女的魔咒，再也不用受到魔咒给她带来的痛苦，学会勇敢说出“不”。
我被小主人公的胆识、智慧和坚强所佩服。小主人公爱拉与自己最大的弱点顽强抗争，不断地锻炼自己的意志、改进自己。她的事际深深感动了我。爱拉与王子一见钟情，但爱情之路却蜿蜒坎坷、重重困难。即使这样，爱拉与王子愈爱愈深，愈爱愈坚强。两人不断遇难但又坚强面对，努力克服困难。这样坚强的爱情、这样炙热的爱情，终于让他们最后拥有了辛福美满的未来。
他们的爱情感动了仙女露欣达，也感动了我。记得王子因为爱拉的救命之恩而向爱拉求婚时，爱拉却担心露欣达给自己下的魔咒会连累王子和他的国家就狠心拒绝了王子。当时我读到这里后，我一边为爱拉惋惜，一边又敬佩她，因为她能做到为了国家的安全，为了子民的幸福而放弃自己的爱情，这样舍己为人的爱拉怎能不感动到我，就连给她下诅咒的露欣达也被爱拉的坚强所感动。收回了魔咒还爱拉自由与幸福。
我看过很多版本的灰姑娘，但只有爱拉让我看到了一个坚强并真实的灰姑娘，这也成为了这本书给我的吸引之处。书本是根据安徒生的《灰姑娘》所改编的，刻画出了一个全新的灰姑娘，故事内容曲折生动，极具吸引力。独具一格的人物刻画和清新可人的笔触使得这本创新的《灰姑娘》引人入胜。
灰姑娘爱拉让我认识到什么是坚强，只要有足够的信心和坚定的意志，困难又算得了什么呢？
灰姑娘读后感4
《灰姑娘——美国小学一节阅读课》这篇文章让我有不少感触。整堂课中老师是以平等、尊重为原则，用一些有趣的问题抛砖引玉，让学生自由思考，然后老师客观地分析故事，循循善诱，让学生领悟出一些道理。比如从“如果辛黛瑞拉12点时没有及时离开，王子就会被她原来的邋遢样子吓到”教育孩子们做一个守时的人，同时要注意把自己打扮得体，不能邋邋遢遢。她是靠仙女、老鼠、狗等的帮助下才能参加舞会，告诉孩子们要多交朋友，又让孩子们设想自己就是后妈，会不会阻止她，让孩子们学会客观、全面地评价一个人，同时，辛黛瑞拉如果自己放弃，就不可能参加舞会、当上王妃，教育孩子们要爱自己。
这位老师把孩子当作教育的主体，而不是教育的对象，道理要孩子自己领悟，老师不过是起引导作用。 她同时还注重课堂的趣味性，用一些生动的问题激起孩子的学习兴趣，兴趣是最好的老师。 我认为她的做法非常对，文学的教育，尤其是启蒙阶段，应该以熏陶为主，灌输为辅，要让孩子在阅读的过程中有一种对美的感受，而这不仅需要选择一些好的作品，同时需要孩子自己产生情感体验，自主思考，获得自己的理解和领悟，而对于孩子来说，这需要老师在一旁恰当的引导，循循善诱，这位老师就做到了。她给了孩子一个思考的方向，激起他们思考的兴趣，在孩子们给出自己的答案后，她没有立刻作出评价，而是客观地分析、整理故事的细节，分享自己的看法，没有把自己的观点强行灌输给孩子。因为一千个读者就有一千个哈姆雷特，每个人对一篇作品可以有自己的看法，没有哪一种观点是绝对错或绝对对的，如果强行将一种观点灌输给孩子，不仅会扼杀了他们自主思考的能力，还会破坏他们的学习兴趣。
这位老师在培养孩子们的思考能力方面确实做得很好，最令我印象深刻的是她的最后一个问题，让孩子们找出故事中不合理的地方。这不仅是一种思维的训练，更教会了孩子们带着思辨的眼光看待问题，敢于质疑，而不要迷信权威，因为再伟大的人也会有错误。同时还教会孩子们正面自己的错误，勇于改正，不要对错误遮遮掩掩。
总而言之，这堂课虽然看似平常，实际上却非常成功。她不仅是对孩子们一次欣赏文学、感受美的启蒙，也是一次心理健康的辅导，这些孩子们很幸运，自启蒙阶段，有这样一位好老师，不仅开启了他们对文学的兴趣，也为他们的健康成长奠定了基础。
灰姑娘读后感5
爱拉的妈妈死了以后，爱拉就到爸爸那里去，爸爸就是商人，爸爸那里很有钱，但是，没过多久，爱拉就该