8中国少年先锋队队歌.doc

文档介绍：8、 中国少年先锋队队歌
教学内容:学唱歌曲《中国少年先锋队队歌》
教学目的:
1．欣赏《中国少年先锋队队歌》，感受乐曲雄壮、有力的音乐情绪，在此根底上通过学戴红领巾、学敬队礼的活动，激发学生想要成为一名少先队员的渴望及对8、 中国少年先锋队队歌
教学内容:学唱歌曲《中国少年先锋队队歌》
教学目的:
1．欣赏《中国少年先锋队队歌》，感受乐曲雄壮、有力的音乐情绪，在此根底上通过学戴红领巾、学敬队礼的活动，激发学生想要成为一名少先队员的渴望及对红领巾的热爱.
2．通过创“英雄塑像”培养学生正确区别各种主题、即兴创作造型的才能和鼓励学生学****英雄们不畏艰险、勇往直前的革命精神。
学****重、难点：欣赏歌曲的同时感受进展曲风格特点
教学过程：
一、组织教学：学生在《儿童团放哨歌》声中进入教室。
　二、表演《共产儿童团歌》
　　1、导入新课
　　师：大家看这是什么？
　　生：（红星，五角星）
　　师：你们都在哪里见过它？你能讲述一个红星的故事吗?
　　生:（答复以下问题,讲述）（介绍历史背景）
师：今天请大家看一个有关红星的故事.（播放《闪闪的红星》电影片段,边播放，边讲述历史背景）.那是在第二次国内革命战争时期。（初步产生情感体验）
　　师：影片中哪部分给你的印象最深？你能说出影片中歌曲的名字吗？
　　生：（答）
　　师：当你听到这首歌时心里有什么感受？
　　生：（冲动等）
　　师:?（学****歌曲中的节奏）
　　师:如今就交给你们一个荣耀而艰巨的任务，你们愿意承受吗？
　　生：愿意
　　师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对暗号的红军才能进去开会。
　　（出示两条节奏。）
　　（学生动作：分成两组,一组扮演红军,一组扮演儿童团员。
　　拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。)
　　2、学唱歌曲
　　师：同学们,你们成功的完成了任务，已经成为一名荣耀的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。
　　（CAI播放歌曲）
　　a、学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完好聆听歌曲中学会歌曲。
　　提示：用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在屡次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。
　　b、有感情地朗读歌词。注意咬字准确、吐字清楚。
　　c、跟琴小声熟悉歌曲,对准歌词，尤其是一音多字处
。
　　三、编创和活动
　　学会歌