文档介绍：
，宽容更是一种实力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容损害自已的人不是一件简单做到的事，我们的心犹如一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅须要广袤的胸襟，更须要很高的才智。
七、遇事允许孩子申辩
申辩也是一种权利，有的父母喜爱那种腑首帖耳听话的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发觉孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触心情，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地运用语言的过程，也是父母沟通的过程，假如父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维实力和口语实力可以得到很好的训练。
八、幸免把孩子的分数看得太重要
作为父母不要成天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情惊慌，诚惶诚恐，无心学****父母应当把留意力放在孩子的品德造就上，放在缔造实力，学****实力的造就上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
九、没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望翱翔，家再暖和，也总是孩子练飞的首站，而不是她翱翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来用劲捆绑孩子手脚的，而应当是用来磨练孩子翅膀的。
十、擅长发觉并造就孩子的爱好
爱好是最好的教师只有从爱好启程，才能让孩子乐学，此时此刻社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学许多门学问，许多家长不去考虑孩子学****效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否情愿去学，有没有爱好，结果造成奢侈金钱，奢侈经验，更奢侈孩子天真的欢乐时间，所以我盼望父母从平常的生活学****中捉孩子的爱好点，加以引导，然后再给她们的爱好去点温加油，让她们燃烧起来，这样才会获得更加的效果。
一位知名教育家说得好：国家的命运与其说驾驭在执政者手里，不如说驾驭在父母手里孩子的教育和造就是一门很困难的学问，让我们家长与教师、学校共同合作，造就出更多更优秀的人才来。
当小学家教的心得体会篇二
小学生的认知特点是由详细向抽象、由低级向高级开展的过程，通常到了四年级以后才能渐渐改善，其过渡性的特征表现为由详细形象思维向抽象逻辑思维的过渡，也表现为开展过程中的飞跃或质变，发生质变的转折关键年龄是小学3-5年级之间。
小学生中级阶段会渐渐具备明确的目的性，思维根本过程日益完善，自我监控和自我调整实力日益加强，思维品质上的个体差异也有了明显的表现。
以上的内容是为了了解小学生的认知心理，在家教辅导过程中要随时关注孩子的认知改变，尽量协助孩子发扬优点，克制缺点，如孩子在做错题的时候引导他总结犯错的缘由，同样的错误不要犯两次，也就是告知孩子要养成谨慎做事的好****惯，并注意同孩子沟通，发觉孩子有做的好的地方必须要刚好表扬。
还有一点也是非常重要的，在教育孩子的过程中要造就孩子的自信念，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告知孩子要坚信自己，尽最大的努力去做，不要太看重结果。