文档介绍：律动活动：《小燕子》教案
设计思路：春天来了，大自然已经是一派春天的景象,但是学生对这些自然变化缺少感知，选取这一教学内容来扩大学生对自然界的认识。教学中通过歌词的讲解，来让学生理解小燕子的迁徙****性，将春天的一些自然变化作为扩大内容。通过律动活动：《小燕子》教案
设计思路：春天来了，大自然已经是一派春天的景象,但是学生对这些自然变化缺少感知，选取这一教学内容来扩大学生对自然界的认识。教学中通过歌词的讲解，来让学生理解小燕子的迁徙****性，将春天的一些自然变化作为扩大内容。通过学唱来进步学生的乐感和节奏感，通过创编动作来活泼学生的思维，通过舞蹈表演来训练学生的协调性和模拟技能。本界课教学后,部分学生应到达可以独立表演唱的程度，部分学生能作到和大家一起进展表演.
活动目的：
知识和技能：
A类：1、理解歌词 ,能找到歌词中的动词并理解意思。
2、手臂的大波浪动作，掌握“低飞，高飞”的动作，分辨“前后左右”并会用“低飞，高飞"的动作按照指令向“前后左右”挪动。
B类：1、  体会什么是动词
根本掌握手臂的大波浪动作,分清前后左右。
C类:1、体会什么是动词
2、根本掌握手臂的大波浪动作,分清前后左右。
过程和方法：情境示范法，讲述法
情感态度和价值观：体会小燕子的快乐，体会春天的美妙
活动准备：PPT课件、电子琴
教学重点：歌曲的理解
教学难点：歌曲中的动作
活动过程:
师生问好
  “＊**你在哪里呀!"用唱的形式点名
领唱“**我的好朋友。。。。。”
（一）、唱音名训练 
“123 321" 
“246 642 ”
  “12345 54321 ”
 
（二)复****歌曲演唱 
1、看FLASH，回忆歌曲
2、跟琴演唱歌曲
 
（三）动作复****160;
1、手臂大波浪动作的复****br/>2、“高飞”和“低飞”动作的复****br/>3、  按指令进展“前后左右”挪动飞翔的训练 
德育：体会小燕子的快乐,体会春天的美妙.
  
（四）新授
1、动词的概念
2、阅读歌词，找到动词
3、给动词设计动作
4、一起为歌曲配动作
5、表演唱
六、总结