文档介绍：

第 2 页共目的：1、相识理发员，了解理发员的劳动与人们生活的关系，激发幼儿效仿理发员理发。
　　2、在嬉戏中知道幼儿运用礼貌用语与人交往。了解理发工具及理发过程。
　　玩具店：供应幼儿各种玩具。

　　目的: 1、让幼儿了解各种玩具的特点和玩法。
　　2、在嬉戏中扮演营业员和顾客的角色，开展幼儿的口语交往实力。
　　超市：供应幼儿各种饮料瓶包装盒等
　　目的：1、相识超市，知道超市里有食品、日用品等，了解营业员的主要工作任务，学****效仿营业员的劳动，逼真的扮演营业员和顾客等角色。
　　2、在角色交往中学****社会性行为，开展口语表达实力，造就幼儿袄户玩具及会主动整理玩具的****惯。
　　银行：供应幼儿银行的牌子、玩具钞票等。
　　目的：1、了解银行的作用，产生初步的存储概念。
　　2、熬炼幼儿初步的计算实力，造就幼儿做事细致、用心的良好****惯。
　　幼儿园小班区域活动教学打算范文3
　　区域活动是幼儿特别喜爱的一种学****活动，是当前幼儿园实施素养教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素养的形成，开展和提高。区域活动是有目的有打算的一种学****活动，让幼儿在独立、自由的探究活动中学****探究，驾驭学问。而不是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿供应一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和时机，它可以合理地支配各项活动，供应足够的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的开展。

　　一、区域设置，适合幼儿
　　依据幼儿安康、社会性、认知、语言、艺术等方面开展的须要，站在幼儿的角度，从孩子的心理启程，为孩子创设了科学探究区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿供应了动手、动脑、并且能遵照自己的爱好和实力进展活动的场所和施展才能的时机。本着合理布局便于流淌的原那么，依据
　　活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。
　　二有打算地投放材料
　　创设活动区要有必须的打算性，要依据近期的教育目标和孩子开展水平有意识地选择和投放一些材料。
　　有打算、有目的投放材料