文档介绍：澳门特别行政区的旅游文化特色
教学根本信息
课题
7。2澳门特别行政区的旅游文化特色
课型
新授课
课时安排
年级
八年级下册
教 学 目 标
在本课学****完毕时,学生可以：
1。理解澳门特别行政区的地理位置、澳门特别行政区的旅游文化特色
教学根本信息
课题
7。2澳门特别行政区的旅游文化特色
课型
新授课
课时安排
年级
八年级下册
教 学 目 标
在本课学****完毕时,学生可以：
1。理解澳门特别行政区的地理位置、范围、面积、气候等地理概况。
，掌握澳门特别行政区的经济支柱，归纳澳门特别行政区的文化特色，培养分析和概括的才能。
、分析材料,领会澳门特别行政区和祖国内地互相促进的经济联络.
教学重难点
1。理解澳门特别行政区的地理位置、范围、面积、气候等地理概况。
,掌握澳门特别行政区的经济支柱,归纳澳门特别行政区的文化特色，培养分析和概括的才能.
教 学 过 程
教学环节
教 学 活 动
设计意图
新课导入
老师：组织学生欣赏或齐唱《澳门岁月》主题歌：“七子之歌-—澳门”.
课件展示：
老师：《七子之歌 澳门》是爱国诗人闻一多在1925年所作的《七子之歌》中“七子”之一。它唱响了几代中国人的梦想,如今梦已成真，“澳门"已经回到祖*** “澳门”有着怎样的地理特点?这节课就让我们走进有花园城市之称的澳门，来理解澳门的根本概况。
创设情境，激发兴趣
探究活动一：澳门特别行政区的地理概况
老师：香港和澳门是我国的两个特别行政区，位置相似,前面我们学****了香港的地理概况，同香港相对应，阅读课本48页澳门半岛图，概括澳门的地理位置。
课件展示：
学生：自由发言，老师总结。
老师:澳门地处南海之滨，珠江口西南，背靠珠江三角洲，北回归线以南,北和广东省珠海市相连。
课件展示:
结合地图,观察图例，解答地理问题，培养学生读图的才能.
老师：通过观察澳门地图，简要说出澳门的组成部分。并通过地图，概括澳门的地形和气候。
学生:自由发言,老师总结。
老师：澳门由澳门半岛、，气候属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温暖少雨。
课件展示:
老师：通过观察澳门陆地面积的扩展图，独立完成后小组交流以下问题:,澳门陆地面积的变化趋势。。
锻炼学生的读图才能,积极发言。
学生：小组讨论，汇报讨论结果.
老师：19世纪末，澳门陆地面积只有10。3千米²。因珠江口西侧泥沙大量淤积，尤其是当地人民不断填海造地，使得澳门的陆地面积逐渐扩大。1995年通航的澳门国际机场，就是采取人工填海方式建成的。
探究活动二：“海上花园"
老师：澳门有“海上花园”的美称，为什么澳门被称为“海上花园"呢？
课件展示：
学生：环境优美等。
老师：澳门气候宜人，环境幽雅,终年绿树繁花，以绮丽纤巧为特色，素有“海上花园"之称。
课件展示:
老师:澳门城区保存了澳门400多年中西文化交流的精华。如大三巴牌坊、“唐城"、妈祖阁等。其中大三巴牌坊是澳门的象征.
可以纯熟应用地图，并组织语言,解答地理问题。
澳门旅游业兴隆，每年可吸引数百万游客。名胜古迹较多，拥有庙宇30余座，妈祖阁、观音堂、莲峰庙为三大知名古刹。
课件展示：
老师:经济开展表现出明显的多样化特征,主要经济支柱有***、旅游、工业、房地产业及效劳业。***业的比重有所下降。工业部门以服装、玩具、电子、彩瓷和造船为主.
老师：通过分析澳门的经济开展情况，答复以下两个问题:，澳门的对外贸易早于香港，为什么经济开展落后于香港?2。既然澳门在开展中面临一些和香港相似的问题,澳门将如何开展？
学生：小组讨论,汇报讨论结果。
老师:,便于开展对外贸易，，同内地共繁荣，加强和我国沿海开放城市的合作。
老师：结合本课的所学内容，完成以下2个活动题：(1)你理解图中景点吗?除此之外，你还理解澳门哪些景点?请把它们介绍给同学.（2）议一议,澳门开展旅游业具有哪些有利条件？
课件展示:
学生：自由发言，老师总结。
老师：（1）澳门“唐城”是一幢仿唐朝建