文档介绍：
次小组探讨学生就能进展真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进展必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。
中学阶段学生数学学习成果两极分化呈紧要趋势，后进生所占的比例较大，这种状况干脆影响着大面积提高数学教学质量。缘由有：
(一)缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于中学学生来说，学习的踊跃性主要取决于学习爱好和克制学习困难的毅力。
(二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是老师没有很好地依据学生的实际要求去组织、指导学生驾驭有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的开展，提高学习实力和学习适应性。
所以教学中要造就学生学习数学的爱好、教会学生学习并建立和谐的师生关系。
1、多找资料、趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生爱好。
2、要多主动和学生进展沟通，了解学生驾驭学问的状况，这样有利于针对性的对学生进展教育，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
数学老师实习总结2
本人是__大学数学与应用数学专业的学生，在__中学实习数学教师已经好几个月了。
在__中学实习期间，我充分利用了学校优越的学习条件和浓郁的学习气氛，谨慎学习了数学与应用数学专业教学打算规定的相关内容，谨慎完成教学打算，管理班级。
在班级里形成了良好的学习气氛和踊跃进取的风气，且在实习期间驾驭了必须的理论学问根底，取得良好的成果，所教班级在年纪考试中名列前茅。
在教好数学文化课程的同时，我也踊跃参与社会工作和学校活动，无论是参与实习学校组织的公益活动，还是参与本班学生的社会实践等活动。
我都踊跃投入，虚心慎重，团结学生，吃苦耐劳，很好地完成了各项任务，表现出较强的与团队亲密合作的实力、领导和组织实力及良好的环境适应实力。
由于在实习期间表现良好，我的工作时时受到教师及班级学生们的好评与嘉奖，实习之余的我，是一个外向而热忱的人，爱好广泛，音乐、书籍、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不行或缺的一局部，正因为有了这些丰富的学习、生活经历和完备的生活习惯。
让我具备了很强的学习实力，组织与协调实力;也是因为自身综合素养及实力得到了较大的提高，让我变成了一个更顽固的自己，变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。
我是一个喜爱上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活，安逸的生活并不能给我带来精神上的满意，只有不断的挑战自我，不断走向新的胜利才会给自己更多的磨砺。
在面临完毕实习走上社会的重要阶段，我盼望自己能够迈好踏入社会的第一步，我会以虚心慎重的做人准那么、谨慎务实、踊跃进取的工作看法走向社会，用自己的行动让社会确定我的实力。
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一起先的时候很怕，此时此刻想来，日子还是过去了，所以，得到一个启示：不管遇到什么困难，不要对自己失去信念。
老师是人类的