文档介绍：教案主题
快乐的小兔子

学练内容
跳跃、滚翻

学练目的
1．通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参和体育活动的态教案主题
快乐的小兔子

学练内容
跳跃、滚翻

学练目的
1．通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参和体育活动的态度和行为。
2．使学生在活动中掌握简单的跳远动作和滚翻的方法，开展跳远才能,进步学生灵敏、协调和力量等素质。
培养学生积极考虑、团结协作的优良品质和创新精神。

教学顺序
老师通过故事导入课题：从前有一群快乐的小兔子.
四列横队集合，听老师讲故事进入情景。
3．师生学练兔子舞.
4．老师建议分小组集体跳兔子舞比赛.
5．快乐地学跳兔子舞。
6．小组集体跳兔子舞比赛。
情景练习和技巧动作
一．跳越练习：
1．故事展开：突然，有一只小兔子说：“小河的对岸有一片绿油油的草地。"
2．老师引导学生自设呼啦圈进展跳跃练习。
老师口哨指挥.
二．自由滚翻练习：
1．故事继续展开：小兔子来到草地上自由玩耍。
2．老师引导学生做不同方式的滚翻练习。
3．老师巡视、指导，保护、帮助.
三．跑、跳练习:
1．“在小兔子玩的快乐时，突然出现了一只大灰狼，小兔子要以最快的速度跳回河对岸”
2．老师引导学生进展创造性地跑、跳练习。
3．老师排扮演大灰狼。
四．钻、搬运练习（收回器材)
1．小兔子回家
2．老师引导学生钻过山洞，把今天的收获搬回家
3．老师用鼓励性语言小结.
1．学生展开丰富的想象.
2．自由讨论、商量如何摆放呼啦圈。
3．自行摆放呼啦圈，并尝试练习1次.
4．集体“渡小河”