我有一双勤劳的小手音乐教案.doc

文档介绍：第一课时
教学内容：
　　1、唱《我有一双勤劳的手》
2、动歌表演《我有一双勤劳的手》
教学目的:本节课通过舞蹈、手语和手工活动，使学生理解人类的双手不但能劳动，从事艺术活动，还能传达情感。使学生有把自己的手变成一双勤劳、能第一课时
教学内容：
　　1、唱《我有一双勤劳的手》
2、动歌表演《我有一双勤劳的手》
教学目的:本节课通过舞蹈、手语和手工活动，使学生理解人类的双手不但能劳动，从事艺术活动，还能传达情感。使学生有把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识和愿望。
教学过程:
一、我们的双手会做事：
1、音乐律动：《手操》拍手、转手、举手、压手指、做小螃蟹、小鸡嘴……
　　2、导语:师:刚刚我们的双手做了很多动作，那你知道在生活中手还能干什么呢?（学生自由答复）
师:小小的一双手怎么可能会做这么多事情呢！老师不太相信,有的小朋友只会用嘴巴说,根本就不会做,那你们一定要做给老师看了我才能相信你们。下面我们分小组准备,看哪个小组想出来的动作最多，哪个小组的小朋友最能干。
3、小组讨论。(背景音乐《我有一双万能的手》）
第一组：劳动的（扫地、擦窗、……)
第二组:生活的（吃饭、穿鞋子……）
第三组:工作的(司机、警察……）
第四组:艺术的（舞蹈、手工制作……）
第五组:运动的（跑步、游泳……）
第六组：游戏的（手影、老鹰捉小鸡……）
4、个别表演：每小组上来排一横排一个一个表演自己想出来的动作，下面的同学模拟。
5、集体表演:随着《我有一双万能的手》表演手可以做的动作。
6、学唱《我有一双万能的手》
二、我们的双手会说话：