文档介绍：1。3《哈姆莱特》教案（人教版必修4）
教学要求
一读懂课文的字面意义和深层含义，体会课文通过锋利的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。
二用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言。
教学重难点
阅读指内情的奥菲利娅的伤心扼腕,表达了对哈姆莱特的赞美之情。如“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心".作者刻画的是一个划时代的人文主义的代表。另一方面，又通过哈姆莱特内心的独白，提醒了他内心的矛盾和痛苦的独特个性。这一场戏中的哈姆莱特,心事重重，言不由己。他既要重整乾坤，又要面对强大阴险的对手，他强调的是个人的作用，求助的是自我思想的力量,所担负的责任和实际上的力不从心,在他内心深处掀起阵阵波澜。这时他不得不陷入对生命意义的思索：（精品文档请下载）
“生存还是消灭，这是一个值得考虑的问题。”“死了;睡着了；什么都完了,要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛,和其他无数血肉之躯所不能防止的打击，都可以从此消失,那正是我们求之不得的结局。"这段内心独白脍炙人口,它深化地表现了人文主义者哈姆莱特在进展个人复仇和探究社会变革过程中的心路历程。他剖析自己，“重重的顾虑使我们全变成了懦夫”，“人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的欺侮、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视"……这段独白人们常常拿它同莎士比亚的《十四行诗》
第66首相比，这是首富于揭露性和哲理性的好诗，作家借哈姆莱特之口,深化而详细地揭露了当时的黑暗和不平，充分表现了别人文主义的思想。、敢于行动的人，英勇果断使他具有"英雄”的个性，但在这里却可以发现他的“迟疑”“忧郁"“孤独”-—他既是个身负为父复仇、改变乾坤重任的“英勇果断”的王子，又是个具有“延宕”迟疑多虑性格的“忧郁”王子。这种并不单一的个性，正是他血肉饱满、栩栩如生的魅力所在。作为描绘人类心灵的艺术大师,莎士比亚将人性的复杂和微妙挖掘得惟妙惟肖，且这种个性是符合情理、，理想破灭，他奉命复仇，然而任务是如此艰巨,对手是如此强大，他主观上反对暴力却又脱离群众，造成他在积极行动之中常常产生力不从心和难免失败的感觉，因此他的内心充满矛盾。通过这段独白，我们看到了他对人生的思索,他的烦恼和绝望、苦闷和彷徨和他对周围现实的深化揭露和批判。在这里，哈姆莱特不是一个理想的说教者，不是一个时代精神的传声筒，他是反映时代共性的典型的“这一个”，他有着丰富复杂、矛盾统一的性格内涵。（精品文档请下载）
节选的这场戏在情节构造上可分为三部分来理解.
第一部分,主要是国王和身边的侍臣及王后之间的对白。写心怀鬼胎、惊疑不定的国王和侍臣密谋商量试探是否”因失恋而疯狂"的哈姆莱特。（精品文档请下载）
第二部分,，前来试探装疯卖傻的哈姆莱特。（精品文档请下载）
第三部分，主要是国王和波洛涅斯的对白。写的是他们试探后的密谋。
分析整个剧本,归结起来看，全剧展示的冲突主要是围绕哈姆莱特和国王克劳狄斯之间的冲突进展的。课文节选的这场戏，，及哈姆莱特内心生存还是消灭的矛盾,都是围绕这一主要冲突展开的。这些冲突实际上都是当时现实矛盾的真实反映。在当时来讲，这是正义和邪恶的比赛,是社会过渡时期新、旧两种社会力量的比赛。从外表看来，冲突是在一对恋人之间展开，但表现的却是对人生的思索。通过冲突塑造了人物，一个内向深沉、，展示了当时波澜壮阔的历史图画，深化地反映了先进的人文主义理想和英国黑暗现实锋利复杂的矛盾.（精品文档请下载）
总之,这场戏戏剧冲突锋利复杂，情节生动曲折，波澜起伏，有力且成功地刻画了人物形象。特别是悲剧主人公哈姆莱特形象的塑造，是戏剧通过冲突表现人物性格特征最为典型的艺术特色之一。有人说，一千个观众就有一千个哈姆莱特。这充分说明哈姆莱特这一艺术形象的魅力和复杂性。我们在阅读理解时，一定要注意这一典型的人物形象。其他的人物形象在课文节选部分虽说着墨不多,但也是个性鲜明。比方克劳狄斯的阴险毒辣,波洛涅斯的吹牛拍马故弄玄虚，奥菲利娅的单纯多情，都塑造得栩栩如生，丰富多彩。同学们可在阅读人物台词对白时，深化体会到这
些人物的鲜明个性。（精品文档请下载）
莎士比亚是世界公认的语言大师，他的语言丰富而富于