文档介绍：绘本《会爬的豆子》教学设计
绘本解读:
《会爬的豆子》讲述了一颗小小的爬墙豆,爬啊，爬啊,爬到了橘子树上，爬到了邻居花园的桃树上，它要爬到哪里去呢？“它知道自己要去哪里„„”它爬到了生病的小男孩家，让生病的小男孩变得又壮又结实,帮他恢复
绘本《会爬的豆子》教学设计
绘本解读:
《会爬的豆子》讲述了一颗小小的爬墙豆,爬啊，爬啊,爬到了橘子树上，爬到了邻居花园的桃树上，它要爬到哪里去呢？“它知道自己要去哪里„„”它爬到了生病的小男孩家，让生病的小男孩变得又壮又结实,帮他恢复了安康，找到了自信,是大家的爱让男孩重新站了起来！（精品文档请下载）
《会爬的豆子》用赋有诗意的童话故事和美丽的画面给予孩子一个全新的视听感受,那就是：我们看起来不一样,但我们的心是相通的！（精品文档请下载）
教学目的：
1让孩子孩子体会故事中帮助别人的快乐情感.
2、通过讲述故事,帮助每一个孩子建立快乐、自信的人生观念。
3、让孩子感受爱的力量是神奇的、伟大的。
教学时间一课时
教学过程:
一、导入课题（3分钟)
引出话题：你们吃过新颖的豆子吗？它可有营养了。今天，小豆子还带给我们一个好听的故事，故事的名字叫《会爬的豆子》。（精品文档请下载）
二、感悟故事（10分钟）
出示课件：师生共同阅读故事：
1、米莉和茉莉在看麦德阿姨种爬墙豆,她剩下了一棵小豆苗。
2、“把这颗豆子种在有阳光的地方，吃到自己种的新颖的绿豆子，你们就会长得又壮又结实。不过，可别忘了浇水。"麦德阿姨急速地说。麦德阿姨告诉她们种豆子要注意什么？抽生说）（精品文档请下载）
3、农夫海格特给米莉和茉莉一袋他特制的羊粪肥，说“给豆子施上这些肥料，豆子也会长得又壮又结实.”
4、每天晚上，米莉和茉莉都给豆子施肥、浇水.（米莉和茉莉怎么照顾小豆子的？）
5、豆子开场向上爬了。它爬上墙，爬到邻居的柠檬树上。它爬过篱笆，爬到另一家人花园里的桃树上。米莉和茉莉跑去告诉麦德阿姨说：“我们的豆子在不停地爬。”（猜一猜：豆子要爬到哪里去？）（精品文档请下载）
6、麦德阿姨摸着下巴说:“豆子知道自己要爬到什么地方，到时它会自
己停下来的。”豆子爬过一座小屋,爬过一道树篱。一大堆人围了过来。米莉、茉莉的豆子知名了。“这豆子要爬到哪里去?”人们问麦德阿姨。“它知道自己要爬到什么地方。”麦德阿姨急速地说，“到时它会自己停下来的。”（精品文档请下载）
7、豆子沿着下水管爬进一扇窗户。窗户下面的床上,躺着一个生病的小男孩。（豆子最后爬到哪里了？豆子为什么要爬到生病小男孩的家里去？)我们接着讲下面的故事，小耳朵听仔细了哦。
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8、“我要给你吃新颖的绿豆子，让你变得又壮又结实。"豆子说。生病的小男孩简直不敢相信,著名的豆子专门来看