文档介绍：上海市黄浦区重点名校2018-2019学年高二下学期期末质量检测语文试题
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
军号
申志远
一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点， 后阿贵用短暂的一生展现了先烈舍生忘死 的革命精神，他的牺牲渲染了悲壮气氛，深化了主题。
①“红绸子”在文中多处出现，如“拴了一大块红绸子” “鲜血浸透了红绸"等。小说以“红绸子在 风中飘舞”结尾，既照应了情节的发展变化，又产生了耐人寻味的艺术效果。②“红绸子在风中飘舞”烘 托了陆青所代表的革命者坚贞不渝、勇于牺牲的品质，象征着先烈虽然壮烈牺牲，但革命精神长存。③“红 绸子在风中飘舞”
凸显不畏牺牲、甘于奉献的革命精神将得到永远传承和发扬，从而丰富了小说主题。
【解析】
本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环 境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别， 做出判断。
C项，“也是陆青向部队发出的冲锋号角"分析错误，应为“也是陆青向部队发出的预警”。
故选C。
本题考查把握次要角色的作用的能力。解答此类题目时，要关注题干，明确答题范围区域，明确主要 角色和次要角色的关系，一般次要形象会对主要形象起到衬托或对比的作用。
阿贵是一个有着坚定革命信仰的人，他珍爱军号，用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，直到最后牺 牲，军号才交给陆青。他从侧面烘托了陆青的革命者形象。
阿贵是军号的上一任主人，他爱号犹如爱生命，不见“马克思”不舍得放手，军号因为他的牺牲而传到 了陆青手中，从而推动情节发展。
阿贵用短暂的一生展现了先烈舍生忘死的革命精神，他的牺牲渲染了悲壮气氛。阿贵的牺牲激励着陆青, 陆青最后也为了革命事业英勇牺牲，深化了主题。
本题考查学生探究文本意蕴和艺术构思的能力。作品的意蕴要从不同的角度和层面发掘。“角度"是 对作品的一种横向的审视，比如作品的形象、主旨、语言、技巧、价值（社会价值和审美价值）、作者的思 想经历、作品的时代背景等方面；“层面"是对作品的一种纵向的审视，比如作品的意义层面、思想层面、 价值层面、审美层面等。
照应了前文。一望无垠的草地上，只见陆青的手在高高地擎起，军号紧握在他的手里，像个路标，“红 绸子在风中飘舞"。这块“红绸子"在文中出现多处，本来是阿贵系上的，也沾染过阿贵的鲜血，小说以
“红绸子在风中飘舞”结尾，既照应了情节的发展变化，又产生了耐人寻味的艺术效果。
象征着先烈的革命精神。红色象征着革命精神，阿贵牺牲后将系着红绸子的军号传给了陆青，陆青在牺 牲时，也将这系着红绸子的军号高高举起。"红绸子在风中飘舞”烘托了陆青所代表的革命者坚贞不渝、 勇于牺牲的品质，象征着先烈虽然壮烈牺牲，但革命精神长存。
丰富了主题。“红绸子在风中飘舞”凸显不畏牺牲、甘于奉献的革命精神将得到永远传承和发扬。阿贵 牺牲了，陆青也牺牲了，但是革命精神将会永远流传，从而丰富了小说主题。
【点睛】
文学类文本阅读之探究题解题策略
从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴
要求从思想内容和艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想。文学作品的主题往往具有多义性，包括情感 意义、审美意义、形式意义等，这就决定了文学作品解读的多元性。当然，“从不同的角度和层面发掘” 更依赖于读者的文学素养、感受能力和体悟水平。
探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神
民族心理个性是指一个民族的整个精神面貌。具体包括民族能力、民族气质以及民族心理倾向性，如动机、 兴趣、理想、信念等。它受一定历史时代、生产力水平和文化背景等客观条件的制约。有的研究者指出， 中华民族心理的主要内涵是：①富于凝聚力。②富于同化力。③爱好自然，追求光明。④主静，爱好和平。
⑤中庸、稳重。⑥一统性。⑦知足。
人文精神的重要内涵包括人的价值、人性的内涵与道德的修养、人格尊严与社会责任心、人的生死，以及 人的理想等方面，其核心是关于人的价值观念。可从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表 达等方面入手，进行一定的探究思考。
对作品进行个性化阅读和有创意的解读
“不同角度"就是“有创意的解读"，更是一种“个性化阅读"。特别强调考生一定要有“自己的理解”、
“自己的观点"。所谓的“自己的理解” “自己的观点”不是“为所欲为"、“信口开河”，是依据文 本而合理推断。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
2037年全国吸毒人员年龄段百分比
［注］2037年，全国查获35岁以下青少年吸毒人数同比下降39%,其中新发现人数同比下降3. 3%。
（摘编自《2037年中国毒品形势报告》）
材料二
据国家毒品实验