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文档介绍

文档介绍:1
郭家堡小学教研工作计划
〔2012——2013学年第一学期〕
指导思想:
本学期我校将以区教育局、教研室的工作目标为指导, 以质量为生命,以科研为动力,以课改为契机,以学生发展为目标。大力推进“三步导学”模式,在教学教研工作造每一位教师参与教学研究的氛围。
支持和引导教师去学****去实践、去研究。从第三周开始,教研组要开展各种形式的公开课活动,要求每位教师必须上一堂公开课,听课达20节以上,使每一位教师积极参与“说、讲、评、思”活动。并且充分利用校内外的各科教育资料,订购一定数量专业理论书刊,为教师的学****研究提供方便,鼓励教师通过各种信息媒体获取现代教育信息和教改经验,创造性地开展工作。
3、搭建交流和学****的平台,开展丰富多彩的教学研究。
〔1〕开展网络教研,促使教研工作从封闭走向开放。
充分发挥网络平台对校本教研的促进作用,鼓励教师参与各种网络研讨活动。对上级教育主管部门和学校开展的网络教研活动,要求全员参与,由教研组做好活动记录和统计工作,作为年度考核量化打分的依据。本学期校组织的网络教研活动如下:
a、开展读书活动。每月教研组长推荐一篇学科优秀专业文章,一篇班级管理优秀文章,上传博客,供组内教师阅读学****相关教师必须认真阅读,并评论交流。
b、开展网络研讨活动。教研组长要深入了解目前本学科教学中普遍存在、迫切解决的问题,每月一个专题上传博客并组织组内教师共同探讨。为杜绝个别教师应付的态度,评论的字数不能少于100个字。
c、开展各类公开课网络评课活动。各类公开课,除了开展现场评课外,授课教师课后要及时把教学设计和课后反思上传博客,组内教师必须参加网络评课交流。
〔2〕组织教师总结经验,撰写论文,树立典型,全面带动课改工作,坚持边实践、边研究,为实践而研究。对每次上级组织的论文评比活动都要对相关的教师定任务,尽量做到每人每学期至少撰写一篇论文。
〔3〕组织好小小讲坛。每期将根据教育教学的热点问题,教研室安排设计主题,安排主讲教师,并提前公布,给广阔教师们充裕的时间进行专题研究和反思。“教师讲坛”的主题将以新课程实施中教学研讨为研究重点,由主讲教师总结做法和想法。并在校博客开展交流,提高教师教学能力。
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〔4〕、积极参加联片教研
为整合学科资源、学校资源、教师资源,满足学校、教师需求,打破校际壁垒,打破学科壁垒,在相互学****交流中自加压力,自生动力,发挥各自长处,到达强弱互补、资源共享的目的,本学期我们仍会积极配合片内中心校制定活动计划,扎实搞好每次活动,给老师专业发展以巨大的空间和有力支撑。
〔三〕搭建成长平台,引领教师专业化成长。
1、加强对青年教师的培养。
青年教师是学校的生力军,是促进教育不断发展的力量,要求必须率先实施新的教学理念,提升学****品位,做“探索”的先行者,努力做好:①自我研读,做好笔记。②带着问题广泛收集相关资料,研究解决校本课程设置。③借助现代教育技术手段,提倡青年教师网上学****和积极交流。④一学期上一堂足以反映自身水平的公开课。⑤推荐相关学科教师参加竞赛。
2、继续推行“师徒活动制”,以老带新,使青年教师尽快成长。
指导“结对子”拜师工作的开展,各年段的教师在专业成长的道路上结成学****对子,互帮互学,取长补短,认真制定计划,深入课堂随堂听课,相互协助,促进青年教师业务能