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大学生诚信调查报告
[摘 要]诚信是公民道德建设重点,对大学生成长有着重要意义,本文通过问卷调查,了解大学生诚信现状,并提出相应建议与对策.
[关键词]大学生；诚信；调查
常言道：“人无信不立，市无信不兴在一个法制昌明社会，诚信体系之所以健全是由于制度对诚信反面
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——不诚信约束力太强大了。一个人完全置道德义务于不顾，他无法承受违反这种道德义务所要面临举步维艰处境。因此，在很多问题上，对契约遵守本身就能够保障道德实现。
（3）教育中诚信问题
60%学生认为学校开展诚信教育有实效，当然，也有20%学生持反对意见认为没有效果。在第18题中，我们问及了18 你认为可以如何加强大学生诚信意识，80%学生希望通过加大宣传力度来影响大众，在与一些学生面谈时，我们了解到，学生比较倾向于电影宣传和实践活动，也有人认为开设开设诚信教育必修课更好一些，但是我个人认为以上课形式来教育往往过于枯燥国而且效率实在是太低。还有很大一部分学生认为有必要建立大学生诚信档案，60%认为有必要建立失信惩处措施，这也说明了大家对诚信渴望。毕竟现实中，我们需要诚信．大学生处在大学校园这个“人人互动、相互教育”大课堂里，每个人都以自己言行同时拥有两个角色：教育者和受教育者。为强化诚信集体教育环境，要借助舆论宣传工具，在校园内大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”校园诚信氛围，使诚信教育在潜移默化之中实现。广泛开展各种各样生动活泼诚信主题教育活动，如诚信当事人现身说法、热情而富有感染力号召、充满人生智慧和启迪名人名言以及诚挚忠告等。在诚信观念深入人心基础上，考虑在宿舍区、教学区设置免费打气、爱心雨伞、无人售报纸等，从实际生活中来检验大学生诚信行为。虽然诚信教育是自身内在修养不断加强和积累过程，但有时也需要制度来强制和约束。因为部分目光比较短浅大学生，他们往往会考虑眼前利益而背信弃义。因此可以考虑建立大学生诚信度评价体系，形成一定约束和监督。这些评价内容应包括学生在校期间学****生活各个方面：一是学****诚信评价(包括平时作业、考试、论文等)；二是生活和工作诚信评价(包括贷款信用、学费、住宿费缴纳、借书、借物、借款信用及困难补助等方面是否有弄虚作假行为)；三是就业诚信评价(包括自荐书、用不正当竞争手段就业、合同违约等)，学生这种诚信度评价结果要与学生在校期间综合测评、评先评优、选拔学生干部、推荐毕业生入党、保送研究生、享受国家助学贷款挂钩，还应把学生诚信度评价等级纳入学生个人档案供用人单位参考。
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通过调查，大家对诚信教育还是积极，通过教育，加上大家自律精神，都养成诚信好品质就再好不过了。
三、建议与对策
（1）通过法制强制规定。
立法建制是关键，应抓紧进行信用立法和信用制度建设，尽快把我国建设成为信用社会。政府要着手制定、完善和贯彻执行能充分体现诚实信用体系法律法规，用以规范政府、企业、个人行为，以法律形式约束社会各种行为。在现行法律中，都应有明确、要求主体诚实信用具体条款。对违法者处置，也要有明确定性、定量法律规定。中国人民银行成都分行征信管理处有关人士表示，中国人民银行已将大学生助学贷款情况纳入了个人信用体系中。某位大学生一旦有违约行为，即会被记录在案，在今后房贷、车贷、留学、创