文档介绍：

事半功倍的作用，所以和家长协作起来，共同教化好孩子。这样，你在家长中有威信，自然也在孩子的心目中树立起了形象，孩子也会信任你，喜爱你，根据你的要求去做。

　　总之，重视对学生的养成教化，抓住关键时期从点滴做起，在丰富多彩的教化活动中重视对学生的行为训练，来促进学生从小养成良好的心理品质和行为规范。
小学生养成教化心得体会2
　　小学生当中出现了一系列让老师们头疼不已的事：作业不按时交，值日不仔细做，路队与放学松松垮垮，班级卫生纪律极差等，所以要给他们制定合理的班规。通过对学生纪律、卫生、广播操等常规方面的要求，学生整体起先好转，但要常常提示与督促，让他们养成良好的****惯。
　　纪律是胜利的关键。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，，是形成良好的班风的基石。要教化学生明白，一个懂得规则，并且自觉遵守规则的人，才能时刻根据规则办事，才能使自己不断进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。我发觉我之前制定的班规有一些漏洞，立刻加以改进，培育他们守纪律的常规****惯。
　　一、进校
　　，不早到，不迟到，不在校门口聚集，不带与学****无关的物品。

　　，途中不追逐。
　　，卫生值日学生先完成卫生打扫任务，其他同学进教室后应先交好作业，然后就位早读，做到自主学****书声朗朗。
　　在此期间每天都有一名检查员来检查学生的迟到早退及衣着佩戴状况，而卫生方面分为卫生委员与小组长分别管理。
　　二、集会(课间活动、升旗仪式)
　　，各班应在走廊排好队，做到快、静、齐，行走时不推搡，脚步要轻，按指定路途整齐列队进入操场，集会时站好姿态、仔细听会、宁静有神、不做小动作。
　　，做到：听准音乐、节奏合拍、姿态正确、动作到位。
　　，升旗时做到：肃立、行注目礼，少先队员行队礼。唱国歌要听节奏，声音宏亮、有感情。
　　、领奖、表演时，走路稳重，站姿端正，接受奖品、奖状、奖旗时，用双手捧接，行队礼，然后高举接受师生庆贺。
　　，按指定路途有序列队回教室。
　　这由我们班体育委员与一名监管人员负责学生的集会状况。
　　三、上课
　　，统一摆放要求，笔盒、文具、书簿整齐放在课桌的左(右)上角。

　　，不奢侈，书籍本子整齐，不随意撕毁、涂画、折卷。笔盒里文具摆放整齐。
　　、下课听从信号指挥，上课预备铃响后，刚好按依次进教室，不拥挤，静坐在教室等待上课。
　　，做到心到、眼到、耳到、手到、口到，主动思索，大胆答问，声音清晰，学会倾听，不随意打断他人发言，不随意离开座位。
　　，做到：头正身直，双臂自然下垂于身体两侧;坐下或离座时声轻体稳。发言时仪态大方、声音洪亮。小组探讨时轻声细语，不阻碍邻座学****br/>　　，独立思索，动作快速，书写工整，行款规范，克服应付、拖拉等不良****惯，保证练****质量。
　　，应在门口喊“报告”，经老师同意后，再进入教室。
　　，先举手，起立报告老师，经同意后再出教室。
　　、专用室上课时，预备铃响后