文档介绍：----
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教师师徒结对协议书
师傅XX： 罗 付 新
单位：武陵区泽远小学
徒弟XX： 高虹
单位：武陵区泽远小学
武陵区泽远小学
2021年 2月
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教师师徒结对制度
一、双方的义务与职责：
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教师师徒结对协议书
师傅XX： 罗 付 新
单位：武陵区泽远小学
徒弟XX： 高虹
单位：武陵区泽远小学
武陵区泽远小学
2021年 2月
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教师师徒结对制度
一、双方的义务与职责：
。
、严格履行培养协议，为培养高层次、高水平、高素质有学科带头人尽到义务。
、严格履行培养协议，主动争取指数，积极创造学习的气氛及条件，以自己早成材、快成才，按期到达培养目标为
义务。
，师傅按规定对徒弟进展阶段性考评；徒弟进展阶段性总结汇报。
二、学科师傅责任：
，学习学科教学常规；
，讲解教法，集备示X；
，每学期听课不少于5 节；
，每学年至少一篇，指导徒弟每学期开一次试验课。
三、学科徒弟责任：
，认真听取师傅的教材分析，并作好记录；
、上课的经历，学录；
，每学期不少于5 节；
，每学年撰写一篇教育教学论文。
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武陵区泽远小学师徒结对协议书
甲方〔师傅〕：
乙方〔徒弟〕：
按照教育局有关文件精神， 为加快青年教师的成长， 决定开展师徒结对活动。
为使师徒双方进一步明确自己的职责， 增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：
一、甲方承当的职责：
1．教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
2．从教学常规、课堂管理、教学根本功等三个方面对徒弟进展认真细致的指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作， 指导徒弟根本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；帮助徒弟形成课堂管理能力，能根本驾驭课堂；指导徒弟狠练把握教材和教学设计的根本功。另一方面要在指导徒弟掌握教学常规的根底上， 重点帮助徒弟在课堂管理和教学根本功方面逐步形成一定能力； 还要指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进展教学设计的能力。
3．每周至少听徒弟1 节课，课后及时交流并作好听课记录。
4．徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。
5．引导徒弟在日常教学中积极主动地进展教学反思，指导徒弟撰写好教学案例、教学论文〔每学期至少一篇案例或论文〕。
二、乙方承当的职责：
1．虚心认真地向师傅学习。教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事
业，形成高尚的师德。
2．教学常规、课堂管理、教学根本功等方面认真听从师傅的指导，一方面
要了解和掌握教学常规工作，根本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；逐步形成课堂管理能力，能根本驾驭课堂；
在把握教材和教学设计方面狠练根本功， 在师傅的指导下能根本把握教材， 合理进展教学设计。 另一方面在掌握教学常规的根底