文档介绍：----
1 / 13
一、教师一日工作岗位细那么及要求
入园及晨间活动
7：00— 8：10
上午主班教师：
1、热情接待幼儿入园、问早，检查幼儿仪表，情绪、神态，了解XX状况
2、开展晨间活动，有目的地对个别幼儿指导和上午值日生洗手，回来后安排好值日
2、组织好幼儿分组，分男女入厕洗手〔对吃饭慢的幼儿可以提前入厕、洗
手〕
3、教育幼儿不挑食，不剩饭，确保幼儿能按定量吃饱、吃好
4、组织幼儿安静愉快的进餐。保持桌面、地面清洁
上午配班教师：
1、播放轻音乐
2、检查每个幼儿作为是否靠近桌边，餐具是否放的合理，吃饱、吃好
11 / 13
----
3、配合保育分发饭菜
13 / 13
----
4、指导吃完饭的幼儿放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子
5、配合保育员做好餐后教室整理工作
午睡前准备 ：
上午主班教师：
1、具体指导帮助幼儿“入厕、洗手、提醒幼儿卷好衣袖、按要求洗手、漱
口。
2、负责组织安定先吃饭的幼儿组织好全班幼儿散步。
上午配班教师：
1、继续组织未吃完的幼儿安静愉快的进餐。
下午主班教师：
1、整理睡眠室内环境，为幼儿铺好窗被，拉上窗帘。
2、做好幼儿午睡前准备。
上午主班教师：
1、组织幼儿睡觉前入厕，换拖鞋，进入睡眠室。
2、与下午班教师作好交接工作，交代特殊幼儿情况及要注意的情况。
13 / 13
----
午睡 (12 ：00—— 14：30)
13 / 13
----
下午主班教师：
1、看护幼儿午睡，引导不无睡的幼儿作安静休息。
2、注意观察幼儿午睡情况，防止幼儿踢被。
〔上午班教师休息12： 30—— 14：30〕
起床及下午点 (14 ：30—— 15：00)
下午主班教师：
1、播放音乐，组织幼儿起床，穿衣，〔大班/ 学前班的教师还要组织幼儿
叠被，抬床〕
2、引导个别动作较快幼儿在睡眠室帮助较小幼儿。〔三个以上再组织到睡
眠室外洗手喝水吃水果。〕
3、组织动作快的幼儿〔 3 个以上〕到睡眠室外喝水吃水果。〔将喝水和吃
水
果的幼儿分开，孩子多时防止碰撞，要求喝水/ 吃水果幼儿不要到处走动，防止
危险〕
上午配班教师 :
1、配合下午班教师在睡眠室内帮助动作较慢的幼儿穿衣、收拾床被。
上午主班教师：
15 / 13
----
2、在盥洗室内为需要梳辫子的孩子梳辫子，帮助幼儿整理衣服
3、看着没喝完水的个别幼儿喝水
上课 (15 ：00—— 15：25)
下午主班教师：
1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕/ 洗手 / 喝水等课前准备
2、组织教育活动〔按方案进展教育教学活动：以游戏形式引起幼儿的兴趣，
选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。〕
3、课程完毕后，组织班级幼儿收放玩教具整理活动场地。
上午配班教师：
1、按主班课前交代的要求进展配课。纪录孩子课上情况，为录入做准备。
2、处理突发事件
3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导
4、课程完毕后，引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。
上午主班教师：〔 15：00—15： 30〕
1、备课，制定自己所带科目的下周的教学方案和教具。
16 / 13
----
2、做好下午活动的准备工作。
13 / 13
----
3、根据班级需要，打印录入测平和通知，之后可以完成她那份总结和案例
分析。
户外活动前准备工作 (15 ：25—— 15：35)
下午主班教师：
1、组织幼儿小便 / 喝水整理外出衣物。
2、组织幼儿进展整队活动。
上午配班教师：
1、协助下午班教师帮助幼儿整理外出衣物，帮助动作较慢幼儿。
户外活动 (15 ：35—16：00)
下午主班教师：
1、组织有准备的集体活动〔有目的、有方案、有重点地开展各种各类游戏，
要求教师不做游戏的导演者。〕
2、分散活动前，向幼儿讲解考前须知，尽量保证幼儿的平安。
3、带着幼儿到指定活动场地进展活动。
上午配班教师：
18 / 13
----
1、根据主班要求，准备好游戏所需要的玩具、材料
13 / 13
----
2、处理理突发事件
3、配合主班共同完成集体活动，和保育员/ 早主班一起配合晚班一起照顾
孩子的平安。
户外活动回来分工雷同上午：上午班主班换成下午班主班
餐前准备〔 16： 00—— 16：20〕
下午主班教师：
1、开展餐前活动〔雷同上午的〕
2、组织一些餐前安静的活动〔文学作品欣赏，音乐欣赏、教学游戏、小声
自由交谈等等。
上午配班教师：
配合保育员到食堂领取餐具、打饭菜，要做到不提前不延后
晚餐：
下午主班教师：
1、值日生小朋友一起洗手，组织好值日
2、