文档介绍：中班音乐游戏快乐的牧羊人教案反思
这是中班音乐游戏快乐的牧羊人教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学****br/>一、设计思路：
（教情学情也包含在内）本次活动是根据民间游戏 " 桃花朵朵开 " 与奥尔夫音
中班音乐游戏快乐的牧羊人教案反思
这是中班音乐游戏快乐的牧羊人教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学****br/>一、设计思路：
（教情学情也包含在内）本次活动是根据民间游戏 " 桃花朵朵开 " 与奥尔夫音乐教学法相结合的综合性游戏。奥尔夫教学法提出幼儿的动作发展先于语言，这也正切合
中班幼儿的特点。本次游戏活动通过《孤独的牧羊人》这首两拍子节奏鲜明、轻快的轻音乐，培养幼儿的节奏感 ，通过律动来激发幼儿对音乐、游戏的兴趣；再通过桃花朵朵开的游戏，以抱抱的形式，培养幼儿之间相亲相爱的情感。
二、活动目标：
能安静地欣赏音乐，感受音乐的节拍，并做相应的动作；
愿意积极地参与音乐游戏活动，并乐于懂得遵守游戏的规则；
通过抱抱的游戏形式，培养幼儿相互之间的友爱之情。三、活动准备
《孤独的牧羊人》轻音乐一首以及音响设备；
铃铛一串。四、教学流程：
（活动的重难点也将包含在内）
第一部分：教师先将全体幼儿分成几个小组，再让幼儿以小组为单位，小手牵小手，并席地而坐。然后，播放第一遍歌曲《孤独的牧羊人》，让幼儿欣赏音乐、感受节奏，教师则在圈内根据节奏示范拍手动作（不要求幼儿做动作，仔细听，看着老师就可以）教师：
①宝贝儿们，想不想玩游戏啊？那就要听老师的话，仔听游戏规则，没有认真的小朋友就不能玩哦。现在老师先将你们分成几个小圈圈，然后，小朋友们要手拉着手，咱们再原地坐下，一起来玩游戏；
② 小宝贝们，坐好了吗？现在要竖起小耳朵听仔细了，在游戏之前，老师会放一
首好听的歌曲，你们要好好听音乐，不要说话，看看老师是怎么玩的。待会儿你们要自己做的。（幼儿听音乐，教师示范动作）
第二部分：教师喊口号 "1,2/3,4/1,2/3,4" ，先教会幼儿按节奏拍手，再播
放第二遍《孤独的牧羊人》，带领幼儿一起拍手，集体跟随音乐做拍手动作。
教师：小朋友们刚才听了一遍音乐，好听吗？那我们再来听一遍，但是，老师先教
大家拍拍小手，跟老师一起做。老师说 1,2 的时候就拍两下小手，说 3,4 的时候就拍两下小腿。小手举起来，小腿在哪里，开始了， 1,2, ；3,4 ；1,2 ；3,4 小朋友们真聪明。现在老师放音乐了，跟着老师一起来哦。拍小手， 1,2 ；拍小腿， 3,4 ；小朋友们非常棒，做得很好，笑起来，笑起来； 1,2 ；3,4 ； 1,2 ；3,4 3.
第三部分：让幼儿站起来先活动活动全身，再给幼儿讲述桃花朵朵开的游戏规则，让一组幼儿先来示范一遍，和着音乐节拍围着圈走起来，听老师的口号玩游戏。再一组一组接着来玩。
教师：宝贝儿们，玩得开心吗？那现在慢慢地站起来，一起活动活动全身，跟老师一起抖抖手，甩甩腿，捏捏肉，扭扭腰。好了，现在我们要玩一个更有趣的游戏咯