文档介绍：石家庄市普通高中
综合评估指标体系中修改意见

一、关于基础性指标中的一些指标的修改意见
(一)评价要素中(B3)项:,改为:普通教室按班额55人的标准配备齐全。评价标准不变。
(二)评价要素中(B7)项:,市直属学校及省级示范性高中不低于1台/10人,其余高中不低于1台/12人-------另加上:市直学校与省级示范性高师机比为1:1,其余高中学校师机比不低于5:1。评价标准不变。
(三)评价要素中(B17)项:2. 校长、教学副校长、其他副校长(后勤副校长除外)、教师听课每学期≥20、40、20、20节,管理人员(含年级、教研、学科组长)≥60节(4分)改为:2. 校长、教学副校长、其他副校长(后勤副校长1节/周)、教师听课每学期≥20、40、20、20节,管理人员(含年级、教研、学科组长)≥60节,每任一个班的课按1节/周冲减听课数。评价标准不变。
(四)评价要素中(B19)项:1. 重视青年、骨干教师培养,积极实施“名师工程”改为:重视青年、骨干教师培养。评价标准不变。
(五)评价要素中(B24)项:1. 按照新课程改革关于学****领域、科目和模块要求开全课程,开足课时;改为:按照教育部《普通高中课程方案(实验)》要求开全课程,开足课时。评价标准不变。
(六)评价要素中(B27)项:《课程标准》有效开展体育、卫生、艺术(音乐)、信息技术、通用技术、健康、社会实践、研究性学****综合实践等课程(或讲座),教学形式灵活多样;改为:按《普通高中课程方案(实验)》
有效开展体育、卫生、艺术(音乐)、信息技术、通用技术、健康、社会实践、研究性学****综