文档介绍：请保护孩子柔软的心
——五（2）班家访小故事
卢敏莉
翻开他的日记本，熟悉的一幕跃然纸上。“我开场特别担忧卢老师到我家家访，怕老师嫌弃我的学习环境。本来想回绝的，但是我没敢说出口，幸好卢老师没说我家环境差.”
他叫梁烨,是请保护孩子柔软的心
——五（2）班家访小故事
卢敏莉
翻开他的日记本，熟悉的一幕跃然纸上。“我开场特别担忧卢老师到我家家访，怕老师嫌弃我的学习环境。本来想回绝的，但是我没敢说出口，幸好卢老师没说我家环境差.”
他叫梁烨,是我和黄老师昨天家访的对象。上学期就方案去的,他告诉我他的爸妈下午放学后就休息了，凌晨就起来干活。当时看他的眼神，好似当时不方便家访，只好推延。这学期时间极短,仅有三个半月。上学期临完毕就向学生承诺,一开学开场家访，由于种种原因，一拖再拖。今天我决定无论如何都要去家访，否那么老师就说话不算话了！
不过昨天去之前特意让他给爸妈带话，我可不想当不速之客。
梁烨家是开包子铺的。根据他和其他学生的描绘，凭着感觉，我自告奋勇地在前面带路，，正准备打询问，远远地看到他的爸爸妈妈微笑着朝我们招手。抬头一看他家的包子铺，就是一间再普通不过的门面房，连名字都没有，怪不得找不到！
他们热情地招待我和黄老师坐下，说实话，不知道坐哪儿，板凳大多油腻腻的，他妈妈好不容易选了两个略微干净一点的。店里杂乱无章地摆满了蒸包子的用具，案板上放着还没洗好的韭菜。我就在心里打鼓：这样的环境孩子怎么学习？
可他的成绩还很优秀。
我问，怎么没看到梁烨？他知道我们来家访的，难道贪玩还没到家？他妈妈说他早回来了，在楼上写作业呢.
楼上？嗯！学习环境应该很不错！这还差不多！
黄老师正和他爸爸聊聊数学情况，我要求去楼上看看。正准备上楼,他妈妈赶紧叫住我：“卢老师，等等，我拿个手电筒给你照路”。我没听错吧？上自己的家的楼梯还如此费事？我觉察他妈妈有些不好意思了，边走边说：“楼梯灯比较暗，不凑巧这几天又坏了，没来得及修，，让您见笑了。卢老师，您小心点”。我确实要小心，楼梯上也摆满了各种用具，好似有几袋面粉.
昏暗的楼梯走了好几分钟，终于到了二楼。幸亏没穿高跟鞋呀！咦!怎么还有另外一家？从梁烨妈妈的讲述中得知,原来这门面房是三家合租的，楼下卖包子,楼上住人,二楼本来有三家，如今走了一家.
推开一扇小门，豁然开朗,不禁想到陶渊明的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村"这句诗。这间房西晒，阳光很充分。强烈的阳光下，他认认真真地伏在书桌前写作业,平静沉稳的模样让人非常疼惜。